آموزش به شيوه يادگيري سيار و تاثير آن بر بي انگيزگي ناشي از دوره كرونا (چگونه سامان را به يادگيري علاقه مند كردم)

Mobile learning instruction and its effect on the lack of motivation caused by the corona virus(How I got Saman interested in learning)

بي انگيزشي يا فاقد انگيزش بودن نيز اشاره به افرادي دارد كه هيچ گونه انگيزه اي - خشنودي و ارزشمندي دورني يا مشوق هاي بيروني- براي فعاليت هاي خود دريافت نمي كنند و در نتيجه از انجام آنها اجتناب مي كنند. شرايط سخت آموزش در دوره كرونا دانش آموزان را نسبت به يادگيري بي انگيزه كرده بود.لذا پژوهشي با هدف آموزش به شيوه يادگيري سيار و تاثير آن بر بي انگيزگي دانش آموز نسبت به مدرسه انجام شد. روش تحقيق از نوع اقدام پژوهي و مطالعه بر روي دانش آموز مقطع ابتدايي منطقه اشترينان در سال تحصيلي1400-99 بود. در مورد بي انگيزگي كه مشكل آن دانش آموز بوداطلاعاتي از طريق مشاهدات،مصاحبه و پرسشنامه جمع آوري گرديد.؛ يكي از اصلي ترين راه حل ها فناوري هاي نوين آموزشي و يادگيري سيار بود كه در مورد او انجام گرفت. اطلاعات به دست آمده با استفاده از شيوه ي توصيفي مورد تجزيه و تحليل قرار گرفتند و رابطه بين يادگيري سيار و انگيزه تاييد شد. آن گونه كه نتايج اين پژوهش نشان داد يادگيري سيار كه از طريق فناوري هاي نوين انجام شده است تاثير بسزايي در شكل گيري انگيزه داشته و مي تواند بي انگيزگي دانش آموز از مدرسه را كاهش دهد.

Unmotivated or lacking in motivation also refers to people who do not receive any motivation - inner satisfaction and value or external incentives - for their activities and therefore avoid doing them. The difficult conditions of education in the corona course had made students unmotivated to learn. Therefore, a study was conducted with the aim of teaching in a mobile learning style and its effect on students' lack of motivation towards school. The research method was action research and study on an elementary school student in Ashtrinan region in the academic year 2020-2021. Information about lack of motivation that was a student problem was collected through observations, interviews and questionnaires; One of the main solutions was the new teaching and mobile learning technologies that were done for him. The obtained information was analyzed using descriptive method and the relationship between mobile learning and motivation was confirmed. As the results of this study showed, mobile learning that has been done through new technologies has a significant effect on the formation of motivation and can reduce the student's lack of motivation from school.