تبيين مفهوم هوش معنوي در فعل «يهدي» مستخرج از آيات قرآن و نقش مولفه‌هاي آن در تربيت معنوي

Explaining the concept of spiritual intelligence in the verb "Jewish" extracted from the verses of the Qur'an and the role of its components in spiritual education

قرآن كريم آخرين كتاب آسماني جهت هدايت بشر است. انسان براي رشد معنوي همواره درحال تلاش است و براي تربيت معنوي مي‌توان از آيات قرآن بهره گرفت. در بين آيات واژه «يهدي» يكي از واژگان هم معناي تربيت مي‌باشد. با 53 مرتبه تكرار در آيات، بيشترين فراواني را در مشتقات«هدي» به خود اختصاص داده است. امروزه توجه به امور معنوي با توجه به وارد شدن در عرصه تكنولوژي و ديدگاه ماده گرايانه تقليل يافته است. از اين رو ضرورت توجه به هوش معنوي جهت تربيت معنوي از اهميت والايي برخوردار است. هدف اين پژوهش تبيين مفهوم تربيت معنوي در قرآن با استخراج مشتقات«يهدي» در تربيت معنوي مي‌باشد. روش پژوهش توصيفي_تحليلي است. جامعه پژوهش، تمام آيات قرآن كريم و نمونه آماري آيات مربوط به واژه«يهدي» مي‌باشد. در اين پژوهش با مراجعه به تفاسير و تدبر در آيات، ابتدا مفهوم هوش معنوي در آيات تبيين شده و سپس تمامي گزاره‌هاي تربيتي به طور هدفمند استخراج و نقش مولفه‌ها در تربيت معنوي مشخص شده است. نتايج پژوهش حاضر با تحليل محتواي آيات و طبقه بندي موضوعي آن‌ها به طور همزمان و پيوسته به سنجش نقطه تمركز و جهت گيري آيات حاكي از آن است كه مفهوم هوش معنوي فعل «يهدي» به چهار ركن اصلي: 1. مباني تقويت اعتقاد معنوي؛ 2. توانايي درك حقايق معنوي؛ 3. معناداركردن رفتارهاي معنوي؛ 5. موانع ترفيع ظرفيت معنوي جهت تربيت معنوي تبيين شده است.

The Holy Quran is the last divine book to guide mankind. Man is always striving for spiritual growth and the verses of the Qur'an can be used for spiritual education. Among the verses of the word "Yehdi", one of the words also means education. With 53 repetitions in verses, it has the highest frequency in "Hoda" derivatives. Today, attention to spiritual matters has been reduced due to entering the field of technology and materialistic views. Therefore, the need to pay attention to spiritual intelligence for spiritual education is of great importance. The purpose of this study is to explain the concept of spiritual education in the Qur'an by extracting "Jewish" derivatives in spiritual education. The research method is descriptive-analytical. The study population is all the verses of the Holy Quran and the statistical sample of verses related to the word "Yahdi". In this research, by referring to interpretations and contemplation in verses, first the concept of spiritual intelligence in verses is explained and then all educational propositions are purposefully extracted and the role of components in spiritual education is determined. The results of the present study, by analyzing the content of the verses and their thematic classification simultaneously and continuously measuring the focus and orientation of the verses, indicate that the concept of spiritual intelligence of the verb "Yahdi" has four main pillars: 1. Fundamentals of strengthening spiritual belief ; 2. The ability to understand spiritual truths; 3. Making spiritual behaviors meaningful.