بررسي تاثير شفقت درماني بر بهزيستي معنوي دانش آموزان يازدهم و دوازدهم شهرستان نيشابوردر سال تحصيلي 1399-1400

فاقد عنوان لاتين

گذر از دوره نوجواني به عنوان دوره اي بحراني،نيازمند داشتن مهارت هاي اجتماعي است زيرا نوجوانان با بحران هايي نظير بحران هويت،منفي نگري،انحرافات اجتماعي و.... مواجه هستند. از ميان بهزيستي معنوي وسلامت روان دانشجويان رابطه اي وجود دارد و بدون توجه به بهزيستي معنوي ان ها ساير ابعاد جسمي،رواني واجتماعي عملكرد خوبي ندارند. اموزش نوپا شفقت سبب بهبود مشكلاتي نظير اضطراب وافسردگي مفيد مي شود بنابراين پژوهش حاضر باهدف بررسي تاثير شفقت ورزي بر بهزيستي معنوي دانش آموزان سال يازدهم و دوازدهم شهرستان نيشابور درسال 1400انجام شد. روش پژوهش حاضرنيمه ازمايشي با استفاده از طرح پيش ازمايش-پس ازمون با گروه كنترل بود. جامعه اماري پژوهش حاضرشامل كليه دانش اموزان سال يازدهم ودوازدهم شهرستان نيشابور در سال تحصيلي1399-1400 است.تعداد 30 دانش اموز به روش نمونه گيري خوشه اي به عنوان نمونه اماري انتخاب و به تصادف در 2 گروه (يك گروه ازمايش ويك گروه كنترل)تقسيم شدند. هر دو گروه به عنوان پيش ازمون وپس ازمون مقياس بهزيستي معنوي را در فضاي مجازي پاسخ دادند،با اين تفاوت كه پژوهشگر دوره شفقت درماني را طي 6 جلسه 90 دقيقه اي براي گروه ازمايش برگزار كرد داده ها با روش اماري تحليل كواريانس تك متغيره با نرم افزار spss-22مورد تجزيه وتحليل قرار گرفتند .نتايج حاكي از اين بود كه شفقت ورزي باعث افزايش بهزيستي معنوي دانش آموزان يازدهم ودوازدهم مي شود.پژوهشگر پيشنهاد مي كند كه در مراكز مشاوره دانش اموزي مداخلاتي مانند اموزش شفقت ورزي به دانش اموزان داد ه شود و اين اموزش در برنامه درسي دانش اموزان متوسطه گنجانده شود.

فاقد چكيده لاتين