اثربخشي برنامه مداخله‌اي تعامل همه‌جانبه با رويكرد حسي بر رفتارهاي چالش‌انگيز كودكان با اختلال اتيسم عملكرد پايين

The Effectiveness of an Intensive Interaction Intervention Program Based on Sensory Approach on Challenging Behaviors of Children with Autism Disorder

هدف: پژوهش حاضر با هدف تعيين اثربخشي برنامه مداخله‌اي تعامل همه‌جانبه با رويكرد حسي بر رفتارهاي چالش‌انگيز كودكان با اختلال اتيسم عملكرد پايين انجام شد. جامعه آماري پژوهش حاضر شامل تمام كودكان با اختلال اتيسم عملكرد پايين مراكز نگهداري و توان­بخشي شهر كرج در سال تحصيلي 1399 بود. روش: روش پژوهش از نوع نيمه‌آزمايشي با طرح پيش‌آزمون و پس‌آزمون همراه با گروه كنترل بود. حجم نمونه 12 كودك با اختلال اتيسم عملكرد پايين از مركز كهريزك بودند كه با روشنمونه‌گيري هدفمند انتخاب شدند و در دو گروه آزمايش و كنترل به شيوه تصادفي گمارش شدند. پس از آن گروه آزمايش به مدت 10 جلسه 40 دقيقه‌اي برنامه مداخله‌اي تعامل همه‌جانبه با رويكرد حسي را دريافت كردند و گروه كنترل در انتظار آموزش مانند و جهت رعايت اخلاق پژوهش بعد از اتمام پژوهش، گروه كنترل نيز آموزش دريافت نمود. يافته‌ها: براي تجزيه و تحليل داده‌ها از تحليل كواريانس يك‌راهه (ANCOVA) استفاده شد. يافته‌ها نشان داد كه برنامه مداخله‌اي تعامل همه‌جانبه با رويكرد حسي موجب كاهش رفتارهاي چالشي گروه آزمايش شد. نتيجه‌گيري: با توجه به يافته‌هاي اين پژوهش مي‌توان از برنامه مداخله‌اي تعامل همه‌جانبه با رويكرد حسي به منظور كاهش رفتارهاي چالش‌انگيز كودكان با اختلال اتيسم عملكرد پايين به‌عنوان يك روش مداخله‌اي مفيد بهره برد.

Objective: The aim of this study was to determine the effectiveness of an intensive interaction intervention program based on sensory approach on challenging behaviors of children with autism disorder. Method: The statistical population of the present study were all low function autistic children of rehabilitation centers in Karaj. The research method was quasi-experimental with pre-test and post-test design with control group. The sample size was 12 low function autistic children from Kahrizak autism center who were selected by available sampling method. After completing the revised scale of challenging behaviors as a pre-test by the parents of children with autism, these children were randomly assigned to the experimental (n = 6) and control (n = 6) groups. intervention program was conducted for 10 consecutive sessions in 40 days for the experimental group. At the end of the intervention sessions, the revised scale of challenging behaviors was re-completed as a post-test by parents of subjects. Results: analysis of covariance (ANCOVA) was used to analyze the data. The results showed that the intervention program reduced the challenging behaviors of all experimental group subjects. Conclusion: According to the findings of this study, the intensive interaction program with the sensory approach can be used to reduce the challenging behaviors of children with autism as a useful intervention method.