ضرورت و چگونگي تحول در آموزش مدرسه اي با تأكيد بر نقش معلم

فاقد عنوان لاتين

امروزه اگر چه شاهد تغيير و تحولات گسترده و رشد و پيشرفت صنايع و فناوري هاي ارتباطي هستيم، اما همچنان رشد و تعالي، كارايي و كاربرد آموزش ها خصوصاً آموزش هاي عمومي و پايه آنچنان كه شايد و بايد تحقق نيافته است. در حالي كه برنامه ريزي آموزش و پرورش مؤيد تأكيد بر كيفيت است اما در عمل كميت ها در اولويت قرار دارد و همچنان رويكردهاي كهن و متمركز در برنامه ها و برنامه ريزي ها برقرار است و انعطاف پذيري، نوآوري، كار مشاركتي و برقراري سازوكارهاي پشتيباني مورد توجه نيست. سرعت تحولات جديد، نظام آموزشي را در ابعاد و جنبه هاي مختلف اعم از محتواي كتاب هاي درسي، شيوه ها و روش هاي تدريس و نيز امكانات و فضاي آموزشي با چالش مواجه ساخته است. در اين شرايط، تعيين اهداف و دورنما، راهبردها و اقدامات با تأكيد بر آماده سازي و حمايت و پشتيباني مالي و آموزشي در حوزه درونداد، فرايند و بروندادهاي تعليم و تربيت و نيز به روزرساني و تطبيق درونمايه هاي آموزشي با نيازهاي جديد ضروري است.

فاقد چكيده لاتين