بررسي اثر بخشي تمرين هاي حركتي ظريف بر ادراك ديداري و شنيداري كودكان داراي ناتواني يادگيري

فاقد عنوان لاتين

هدف از انجام اين پژوهش بررسي اثرگذاري تمرين هاي حركتي ظريف بر ادراك ديداري و شنيداري در كودكان داراي ناتواني يادگيري در شهر زرين شهر بود. پژوهش حاضر طرحي نيمه آزمايشي از نوع پيش آزمون - پس آزمون با گروه كنترل داشت. نمونه آزمايشي شامل تعداد 30 نفر از كودكان پسر ودختر داراي اختلال يادگيري در سال 1401-1400 در مدارس شهر زرين شهر با روش نمونه گيري در دسترس انتخاب شدند و در دو گروه آزمايشي و گواه قرار گرفتند گروه آزمايشي به مدت 15 جلسه ي 45 دقيقه اي تحت آموزش تمرينات حركتي ظريف به صورت گروهي قرار گرفتند. براي جمع آوري داده ها از مقياس اختلال يادگيري، ادراك ديداري و شنيداري، براي كودكان داراي اختلال يادگيري، انجام تمرينات و گرد آوري داده ها به صورت حضوري و با رعايت پروتكل بهداشتي و فاصله انجام شد. داده ها با استفاده از تحليل كوواريانس چند متغيره در دو مرحله پس آزمون و كنترل، تمرينات حركتي بر ادراك ديداري و شنيداري در سطح معناداري p<0/05 تجزيه و تحليل شدند. نتايج نشان داد كه تمرينات حركتي تأثير مثبتي و معني داري بر ادراك و شنيداري دارد. بر اساس نتايج اين مطالعه، به نظر مي رسد با تمرينات حركتي ظريف مي توان عوارض ناشي از اختلال يادگيري در كودكان را كاهش بدهد.

فاقد چكيده لاتين