رابطه بين آگاهي معنوي با رفتار شهروندي سازماني و فرهنگ سازماني كاركنان اداره كل آموزش و پرورش استان گلستان

فاقد عنوان لاتين

اين تحقيق با هدف تعيين رابطه بين آگاهي معنوي با رفتار شهروندي سازماني و فرهنگ سازماني كاركنان اداره كل آموزش و پرورش استان گلستان انجام شد. روش اين تحقيق توصيفي از نوع همبستگي است. جامعه آماري در پژوهش حاضر كليه كاركنان اداره كل آموزش و پرورش استان گلستان به تعداد 287 نفر بودند. با استفاده از جدول مورگان 165 نفر با روش تصادفي طبقه اي به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزار اين تحقيق شامل پرسشنامه آگاهي معنوي عبدالله زاده و همكاران (1387)، پرسشنامه رفتار شهروند سازماني اورگان و كانوسكي(1996) و پرسشنامه فرهنگ سازماني هافستد (1980) بود. نتايج با استفاده از نرم افزار spss مورد تجزيه و تحليل قرار گرفت. نتايج نشان داد كه بين آگاهي معنوي با رفتار شهروند سازماني كاركنان رابطه مثبت معناداري وجود دارد. بر اساس نتايج تحليل رگرسيوني در متغير آگاهي معنوي هر دو مولفه درك و ارتباط با سرچشمه هستي، و زندگي معنوي با هسته دروني سهمي از رفتار شهروندي سازماني كاركنان را تبيين مي نمايند. به اين ترتيب در مدل رگرسيوني، بعد درك و ارتباط با سرچشمه هستي، بيشترين سهم را در پيش بيني رفتار شهروندي سازماني كاركنان دارد. همچنين بررسي ها نشان داد كه بين آگاهي معنوي با فرهنگ سازماني كاركنان نيز رابطه مثبت معناداري وجود دارد. تحليل رگرسيوني نشان داد كه در متغير آگاهي معنوي مولفه هاي درك و ارتباط با سرچشمه هستي و زندگي معنوي با هسته دروني سهمي از فرهنگ سازماني كاركنان را تبيين مي نمايند. به اين ترتيب در مدل رگرسيوني، بعد درك و ارتباط با سرچشمه هستي بيشترين سهم را در پيش بيني فرهنگ سازماني كاركنان دارد. بنابراين آگاهي معنوي مي تواند نقش موثري در ارتقا رفتار شهروندي سازماني و فرهنگ سازماني كاركنان داشته باشد.

فاقد چكيده لاتين