عنوان مقاله :
بررسي رابطه هوش هيجاني در سازگاري اجتماعي دانش آموزان ابتدايي شهر جزينك
عنوان به زبان ديگر :
فاقد عنوان لاتين
پديد آورندگان :
سروش، نيايش دانشگاه آزاد زاهدان , شهركي، افسانه دانشگاه پيام نور زابل , شهركي، طوبي دانشگاه آزاد چابهار , وارسته سيستاني نژاد، فهيمه دانشگاه پيام نور زاهدان
كليدواژه :
هوش هيجاني , سازگاري احتماعي , دانش آموز , پيشرفت تحصيلي
چكيده فارسي :
با پيشرفت علم و تكنولوژي و صنعتي شدن زندگي جوامع بشري و افزايش زندگي شهرنشيني و از طرفي گسترش روزافزون استفاده از تلفن‌هاي هوشمند و حضور گسترده افراد جامعه در فضاي مجازي موجب شده‌است سطح مراودات اجتماعي كاهش يابد و به تبع آن هوش هيجاني در تمامي سطوح سني با تهديدي جدي مواجه گردد امروزه هوش هيجاني به عنوان يك موضوع جديد در حوزه روان شناسي مورد توجه قرار گرفته است. مطالعاتي كه در اين زمينه انجام شده است، مبين نقش هوش هيجاني و مولفه هاي آن در جنبه هاي مختلف زندگي فرد همچون پيشرفت تحصيلي، ازدواج ، شغل و روابط اجتماعي مي‌باشد.در شهر جزينك از جامعه آماري معين و روش پژوهش توصيفي از نوع همبستگي از 62 نفر از دانش آموزان ابتدايي (دوره دوم ) پايه هاي چهارم و پنجم و ششم با روش نمونه‌گيري تصادفي خوشه‌اي چندمرحله‌اي گزينش نموده و مورد بررسي قرار گرفتند فرض اصلي پژوهش بر اين بود كه هوش هيجاني با سازگاري اجتماعي دانش‌آموزان ابتدايي دوره دوم شهر جزينك رابطه معناداري دارد در اين پژوهش براي دريافت اطلاعات هوش هيجاني دانش آموزان از پرسش نامه هوش هيجاني ماير و سالووي (1997) و از پرسش نامه 15 سوالي استفاده شد.
چكيده لاتين :
فاقد چكيده لاتين
عنوان نشريه :
پيشرفت هاي نوين در روانشناسي، علوم تربيتي و آموزش و پرورش
