اثربخشي آموزش شايستگي اجتماعي بر كنترل خشم و مهارت هاي ارتباطي دانش آموزان پرخاشگر دوره دوم ابتدايي

فاقد عنوان لاتين

هدف از انجام اين پژوهش بررسي تأثير آموزش شايستگي اجتماعي بر كنترل خشم و مهارت هاي ارتباطي در بين دانش آموزان پرخاشگر دوره دوم ابتدايي شهر اشنويه بود. پژوهش حاضر طرحي نيمه آزمايشي از نوع آزمايش و كنترل بود. نمونه آزمايشي شامل تعداد 40 نفر از دانش اموزان پرخاشگر دوره دوم ابتدايي در سال 1399 بودند. با روش نمونه گيري تصادفي در دسترس انتخاب شدند و در دو گروه آزمايشي و كنترل قرار گرفتند، گروه آزمايشي به مدت 10 جلسه ي 60 دقيقه اي تحت آموزش شايستگي اجتماعي به صورت گروهي قرار گرفتند. براي جمع آوري داده ها از مقياس كنترل خشم و مهارت هاي ارتباطي تحليل شدند. نتايج نشان داد كه گروه آموزش شايستگي اجتماعي به طور معناداري بر مؤلفه هاي كنترل خشم و مهارت هاي ارتباطي اثر بخش بود. بر اساس نتايج اين مطالعه، به نظر مي رسد با آموزش شايستگي اجتماعي مي توان ميزان خشم و مهارت هاي ارتباط را در بين دانش آموزان دوره ابتدايي را بهبود پيدا كنند.

فاقد چكيده لاتين