مرکز منطقه ای اطلاع رساني علوم و فناوري - نقش آموزش يادگيري معكوس در محيط آموزش مجازي شاد بر يادگيري سطحي و عميق يادگيري درس رياضي دانش آموزان دختر پايه ششم ابتدايي شهرستان مياندوآب

چكيده فارسي :

زمينه: نبود انگيزه يادگيري، حجم زياد آموختني هايي كه بايد درزماني كوتاه آموخته شوند و به روز نبودن بخشي از محتواي آموزشي از جمله محدوديت هاي افراددر حال يادگيري هستند. يادگيري معكوس به عنوان يك راه حل مطرح مي گردد. در اين روش، آموزش و يادگيري فردي با كمك ابزار و تكنولوژيهاي آموزشي جايگزين آموزش مستقيم يك گروه بزرگ در محيط يادگيري توسط مدرس مي شود. در پژوهش حاضرفرايند يادگيري معكوس در محيط آموزش مجازي شاد در سال 1400 در بين دانش آموزان دختر پايه ششم تبيين شد. روش: پژوهش حاضر از نوع كاربردي و شيوه انجام آن نيمه آزمايشي با طرح پيش آزمون - پس آزمون با گروه كنترل بود. جامعه آماري آن تمامي دانش آموزان دختر پايه ششم ابتدايي شهرستان مياندواب بودند. در اين بررسي حجم نمونه با استفاده از جدول كوهن براي هر گروه 20 نفر محاسبه شد و نمونه آماري شامل 40 نفر كه با روش نمونه گيري در دسترس از بين دانش آموزاني دختر پايه ششم ابتدايي كه تمايل به شركت در پژوهش را داشته و واجد ملاك هاي پژوهش بودند انتخاب و به طور تصادفي در دو گروه آزمايشي و گواه قرار گرفتند. ابتدا در راستاي آزمون فرضيات پژوهش در مرحله پيش آزمون پرسشنامه محقق ساخته در هر دو گروه به علت شيوع ويروس كرونا به صورت آنلاين اجرا شد. گروه آزمايشي به مدت 13 جلسه ي 45 دقيقه اي تحت آموزش يادگيري معكوس در محيط آموزش مجازي شاد به صورت گروهي قرار گرفتند در حاليكه گروه كنترل مداخله اي را دريافت نكرد. پس از اتمام دوره ي مداخله پس آزمون در هر دو گروه اجرا و دو ماه بعد پيگيري اجرا شد. داده هاي به دست آمده به روش تحليل كوواريانس چند متغيره با استفاده از نرم افزار SPSS نسخه 26 تجزيه و تحليل شد. يافته ها: نتايج در مرحله پس آزمون و پيگيري نشان داد كه در گروه آزمايش آموزش يادگيري معكوس در محيط آموزش مجازي شاد به طور معناداري بر مؤلفه هاي يادگيري سطحي و عميق درس رياضي، اثر بخش بوده است. نتيجه گيري: پذيرش يادگيري معكوس به عنوان يك رويكرد مستقل توسط دانش آموزان، فراهم سازي و ارتقـاي كيفيـت زيرساختها و امكانات آموزش مجازي و ارتقاي توانمنديهاي مديريتي از طريق پذيرش اساتيد شايسته و آشنا بـه فراينـد يادگيري معكوس براي آموزش مي توانند راهكارهاي مناسبي براي اجرايي كردن يادگيري معكوس باشند.