بررسي نقش ميانجي گرانه خوش بيني آموزشي در رابطه جهت گيري هدف معلم با سرزندگي(مطالعه موردي: زنان معلم مقطع ابتدايي شهرستان پيرانشهر)

فاقد عنوان لاتين

پژوهش حاضر با هدف بررسي رابطه نقش ميانجي گرانه خوش بيني آموزشي در رابطه جهت گيري هدف معلم با سرزندگي در بين معلمان زن شهرستان پيرانشهر انجام شده است. روش مورد استفاده در پژوهش حاضر از نوع توصيفي و به روش همبستگي بود. جامعه آماري اين پژوهش كليه معلمان زن مقطع ابتدايي شهرستان پيرانشهر بودند كه از بين آنها نمونه اي به حجم 150 معلم به روش نمونه گيري خوشه چند مرحله اي انتخاب شدند. ابزار پژوهش براي بررسي متغيرهاي پژوهش پرسشنامه هاي، جهت گيري هدف، سرزندگي معلم و خوش بيني آموزشي بودند. داده ها با استفاده از روش معادلات ساختاري و نرم افزار Smart PlS مورد تحليل قرار گرفت. نتايج نشان داد كه خوش بيني آموزشي نقش ميانجي بين رابطه جهت گيري هدف(اهداف تبحري، رويكرد- توانايي، اجتنابي- توانايي و هدف كار- اجتنابي) و سرزندگي معلمان را ايفا مي كند و بين خوش بيني آموزشي و جهت گيري هدف و سرزندگي رابطه مثبت و منفي، معني داري وجود دارد(p≤./01) و هر واحد خوش بيني بيني آموزشي باعث 268/. واحد افزايش در سرزندگي معلمان مي شود. نتايج اين بررسي نشان مي دهد كه خوش بين آموزشي و جهت گيري هدف(اهداف تبحري، رويكرد- توانايي، اجتنابي- توانايي و هدف كار- اجتنابي)، از عوامل مهم در سرزندگي معلمان زن شاغل در شهرستان پيرانشهر هستند و باعث بهبود در پيشرفت تحصيلي دانش آموزان نيز مي شود بنابراين به مؤلفه هاي مورد مطالعه توجه شود كه ايجاد انگيزه و آرامش شغلي در بين معلمان ايجاد شود.

فاقد چكيده لاتين