شماره ركورد
1300030
عنوان مقاله
بررسي تاثير ذهن آگهي در بي علاقگي تحصيلي دانش آموزان در دوران پسا كرونا
عنوان به زبان ديگر
فاقد عنوان لاتين
پديد آورندگان
شهركي، فاطمه دانشگاه آزاد چابهار، سيستان و بلوچستان، ايران , بلوچ زهي، ميمنه دانشگاه فرهنگيان رسالت، سيستان و بلوچستان، ايران , ريگي نژاد زابلي، فاطمه دانشگاه آزاد چابهار، سيستان و بلوچستان، ايران , سنجراني، سميه دانشگاه فرهنگيان زاهدان، سيستان و بلوچستان، ايران
تعداد صفحه
15
از صفحه
324
از صفحه (ادامه)
0
تا صفحه
338
تا صفحه(ادامه)
0
كليدواژه
ذهن آگهي , بي علاقگي تحصيلي , دانش آموزان , پسا كرونا
چكيده فارسي
مدرسهها تقريباً در سرتاسر كشور باز شده است اما بسياري از خانوادهها در بازگشت به مدرسه مردد هستند. بر اساس آمار كشوري اكنون فقط 12% دبستانها و دبيرستانهاي دوره اول و همچنين شمار اندكي از دبيرستانهاي دوره دوم در تعطيلي كامل به سر ميبرند با وجود اين شمار دانشآموزاني كه به طور كامل آموزش از راه دور ميبينند، بسيار افزونتر است و بيش از يك سوم دانشآموزان مورد مطالعه و حتي گروه بزرگتري از دانشآموزان دوره دوم دبيرستانها نيز تمايلي به حضور در مدرسه ندارند. همچنين اكثر دانشآموزان شهرهاي بزرگ و صنعتي در خارج از مدرسهاند. در اين پژهش كه از نوع توصيفي است سعي داريم به بررسي علل بي علاقگي تحصيلي دانش آموزان و تاثير ذهن آگاهي بر بي علاقگي دانش آموزان در دوران پسا كرونا پرداخته ايم.نتابج پژوهش نشان داد ، ذهن آگهي به عنوان راهكار موثر با ايجاد انگيزش تحصيلي ، بهزيستي رواني، كاهش استرس، پرورش آگاهي پايدار و غيرواكنشي در مورد تجربههاي دروني (مثل شناختي، عاطفي و حسي) و تجربههاي بيروني (مثل اجتماعي و محيطي) مي تواند براي علاقه مندي تحصيلي دانش آموزان در دوران پسا كرونا مفيد واقع شود.
چكيده لاتين
فاقد چكيده لاتين
سال انتشار
1401
عنوان نشريه
پيشرفت هاي نوين در روانشناسي، علوم تربيتي و آموزش و پرورش
فايل PDF
8722271
لينک به اين مدرک