تحليل بروندادهاي علمي ايران در حوزه كتابخانه ديجيتالي

هدف: بروندادهاي علمي يكي از مهم‌ترين شاخص‌هاي ارزيابي ميزان توسعه حوزه‌هاي علمي در كشورهاي مختلف است. سنجش و ارزيابي بروندادهاي علمي از ضروريات است. پژوهش حاضر به شناسايي وضعيت بروندادهاي علمي ايران در حوزه كتابخانه ديجيتالي پرداخته است. روش‌شناسي: پژوهش از نظر هدف كاربردي، و از نظر نوع پژوهش، پيمايشي ـ تحليلي است. روش پژوهش مورد استفاده، كتابسنجي بوده است. جامعه آماري پژوهش شامل مقالات و چكيده پايان‌نامه‌هايي است كه در حوزه كتابخانه‌هاي ديجيتالي طي سال‌هاي 1397-1386 منتشر شده‌اند. ابزار گردآوري داده‌ها، سياهه‌ وارسي و براي تجزيه‌وتحليل داده‌ها از آمار توصيفي و نرم‌افزار اكسل استفاده شده است.يافته‌ها: نتايج نشان داد كه بيشترين آمار توليدكنندگان متون علمي مربوط به حوزه كتابخانه ديجيتال، از نظر مقطع تحصيلي، كارشناسي ارشد؛ وابستگي سازماني، دانشگاه آزاد اسلامي همدان، جنسيت، مرد و از نظر همكاري علمي، بيشترين مقالات به‌صورت گروهي نوشته شده است. فعال‌ترين نويسندگان مقالات يعقوب نوروزي، مهدي عليپور حافظي و رحمت‌الله فتاحي است. بيشتر پژوهش‌ها از نظر نوع، پژوهش پيمايشي توصيفي و بيشترين كليدواژه‌ها، كتابخانه ديجيتالي بود. فعال‌ترين اساتيد راهنماي پايان‌نامه‌هاي اين حوزه، مهدي عليپور حافظي (13)، يعقوب نوروزي (9) و عصمت مومني (4) بوده است.نتيجه گيري‌: با تحليل پژوهش‌هاي حوزه كتابخانه‌هاي ديجيتالي مي‌توان نتيجه گرفت كه در بعضي از حوزه‌هاي كتابخانه ديجيتال توجه خوبي صورت گرفته و پژوهش‌هاي نظري و كاربردي مطلوبي ارائه شده است. اما در برخي حوزه‌ها مانند سازماندهي دانش، سيستم‌هاي پردازش، الگوهاي مفهومي، بازنمون دانش، ميانكنش‌پذيري و محتواي وب به‌ترتيب يا پژوهشي صورت نگرفته يا كمتر انجام شده است. بنابراين ضروري است كه پژوهشگران و متخصصان حوزه كتابخانه ديجيتالي در ايران توجه و اهتمام بيشتري به توليد منابع در اين محورهاي موضوعي داشته باشند.