پديد آورندگان :
بهزادي، كامران دانشگاه آزاداسلامي واحدامارات، دبي، امارات متحده عربي , امام قلي زاده، سعيد دانشگاه غيرانتفاعي شمال - گروه مديريت، آمل، ايران , رضوي، حميدرضا دانشگاه غيرانتفاعي شمال - گروه مديريت، آمل، ايران
كليدواژه :
توسعه فرهنگي , روش سلسله مراتبي , شاخص هاي اولويت بندي , تحليل داده بنياد
چكيده فارسي :
امروزه مقولۀ فرهنگ و توسعۀ فرهنگي يكي از كليديترين ابعاد نظام اجتماعي است؛ به همين دليل نقش مراكز فرهنگي قابل تأمل است. بررسي شاخصهاي مؤثر در كاركرد اين مراكز مسئله‌اي قابل تأمل است. اين مطالعه يك پژوهش كيفي از نوع گراندد تئوري است و جامعۀ پژوهش را 10 نفر از خبرگان صاحبنظر در زمينۀ توسعۀ فرهنگي تشكيل ميدهد. در گام بعدي با روش سلسله‌مراتبي (AHP) وزندهي و رتبهبندي شاخصها صورت پذيرفت. پرسشنامه تنظيم و توزيع و جمع‌آوري شده است. بخش كمي اين پژوهش براساس مدل كرجسي و مورگان در جامعۀ كارشناسان فرهنگي متشكل از 298 نفر از مديران مراكز اجرا گرديد. تحليل يافتههاي حاصل از مصاحبه نشان داد كه مؤلفههاي اساسي مراكز فرهنگي شامل ديني و مذهبي، اشتغال، ملي و بومي، پوشش، سلامت، پژوهش، سبك زندگي، تكنولوژي و ارتباطات است. نتايج پژوهش به روش سلسله‌مراتبي (AHP) نشان ميدهد كه شاخص ديني و مذهبي اولويت اول و شاخصهاي ملي و بومي، پوشش، سبك زندگي، سلامت، پژوهش، تكنولوژي، ارتباطات و نرخ ناسازگاري اولويت دوم تا هشتم بوده است. ضمناً ميانگين هر يك از شاخصها نشان ميدهد كه شاخصهاي پوشش، ديني و مذهبي، پژوهش، سلامت، اشتغال، تكنولوزي، سبك زندگي و شاخص ملي و بومي به‌ترتيب بالاترين ميانگينها را داشتهاند كه اين نتايج حاكي از وجود شكاف بين مديران و تصميمگيران مراكز آموزشي و مجريان است.
اهداف پژوهش
مطالعۀ مؤلفه هاي توسعۀ فرهنگي.
بررسي شكاف بين مديران و تصميمگيران مراكز آموزشي و مجريان.
سؤالات پژوهش
چه ارتباطي بين مؤلفههاي توسعه فرهنگي وجود دارد؟
چه عواملي در شكاف بين مديران و تصميمگيران مراكز آموزشي و مجريان وجود دارد؟
چكيده لاتين :
The aim of this study was to identify the components of cultural development. This study is a qualitative research of grounded theory type and the research community consists of 10 experts in the field of cultural development. In the next step, the hierarchies were weighted and ranked using the AHP method. The questionnaire was prepared, distributed and collected. A small part of this research was conducted based on Krejcie and Morgan model in a community of cultural experts consisting of 298 center managers. Analysis of the interview findings showed that the basic components of cultural centers include religious, employment, national and indigenous, clothing, health, research, lifestyle, technology and communication. The results of the Hierarchical Survey (AHP) show that the religious and religious index is the first priority and the national and indigenous indices, coverage, lifestyle, health, research, technology and communication, the incompatibility rate is the second to eighth priority. Meanwhile, the average of each of the indicators shows that the indicators of coverage, religion, research, health, employment, technology, lifestyle and national and indigenous indicators had the highest averages, respectively, and these results indicate a gap. Between managers and decision makers of training centers and executives.
