مرور نظام مند پژوهش هاي قرآني مرتبط با تربيت اجتماعي

تربيت اجتماعي، يكي از ابعاد تربيتيِ موردتوجه در اسلام و قرآن است كه راهكارهايي جهت بهبود آن به‌دست داده شده و بر اين اساس، لازم است با انجام‌دادن تحقيق‌هايي موضوع‌هاي كاربردي در اين حوزه شناسايي و براي حل مسائل به‌كار گرفته شود. در اين راستا، هدف از نگارش مقالۀ حاضر، آن است كه با انجام‌شدن پژوهشي نظام‏ مند درحوزۀ قرآن و تربيت اجتماعي، امكان تدوين موضوع‌هاي كاربردي متناسب با خلأهاي موجود براي پژوهشگران فراهم آيد. اين مطالعه ازنوع توصيفي و روش اجراي آن، فراتركيب (سه‌مرحله‏ اي نوبلت و هير) است. جامعۀ آماري پژوهش، مقاله‌هاي فارسي چاپ‌شده طي سه دهۀ اخير درحوزۀ تربيت اجتماعي و قرآن در مجله‌هاي علمي معتبر داخل كشور را شامل مي‌شود و نمونه‏ گيري به‌شيوۀ هدفمند انجام شده است. تجزيه‌وتحليل اطلاعات موجود در اين مقاله‌ها با استفاده از از نرم‌افزار MAXQDA صورت گرفته است. نتايج تحليل نشان مي ‏دهد سرفصل‏ هاي اصلي محتواي تحقيق‌ها شامل آفات، موانع و آسيب‌هاي موجود دربرابر تربيت اجتماعي، عوامل مؤثر در تربيت اجتماعي، آثار تربيت اجتماعي، اهداف موردنظر از تربيت اجتماعي، مصاديق تربيت اجتماعي و روش‏هاي تربيت اجتماعي است. هركدام از اين سرفصل‏ها موضوع‌هاي جزئي‌تري را دربر مي‌گيرند و هريك از اين موضوع‌هاي جزئي را مي‌توان درقالب پژوهشي مستقل بررسي كرد. درمجموع مي‌توان گفت پژوهش‏ هاي ميان‌رشته‏ اي ازمنظر قرآني درحوزۀ تربيت اجتماعي، مغفول مانده‌اند و بيشتر مطالعات صورت‌گرفته در اين زمينه، ازنوع كاربردي نيستند.