عنوان مقاله :
تدوين الگوي مهارت‌آموزي كاركنان وظيفه نيروهاي مسلح جمهوري اسلامي ايران از منظر امامين انقلاب
عنوان به زبان ديگر :
Developing a training model for the duty personnel of the Armed Forces of the Islamic Republic of Iran from the perspective of the Imams of the Revolution
پديد آورندگان :
خادمي كله لو، محمد پژوهشكده مطالعات فناوري رياست جمهوري - گروه جامعه و پيشرفت، تهران، ايران , رحيمي، بهروز پژوهشكده مطالعات فناوري رياست جمهوري - گروه جامعه و پيشرفت، تهران، ايران , كهراري تبار، تيمور دانشگاه عالي دفاع ملي، تهران، ايران , سانبلي، مهدي پژوهشكده مطالعات فناوري رياست جمهوري - گروه جامعه و پيشرفت، تهران، ايران
كليدواژه :
مهارت‌آموزي , كاركنان وظيفه , نيروهاي مسلح , امامين انقلاب
چكيده فارسي :
زمينه و هدف: با توجه به فراهم بودن فرصت مهارت‌آموزي و توانمندسازي جوانان در خدمت وظيفه عمومي، ضرورت بازنگري و اتخاذ رويكرد جهت بهره‌گيري حداكثري از اين فرصت ها ضرورتي انكارناپذير است.لذا هدف پژوهش حاضر، تدوين الگوي مهارت‌آموزي كاركنان وظيفه نيروهاي مسلح جمهوري اسلامي ايران از منظر امامين انقلاب است.
روش: اين پژوهش از نظر هدف جزء پژوهش‌هاي كاربردي بوده كه با استفاده از رويكرد كيفي و از روش پژوهش داده بنياد از نوع طرح جي تي ام سيستماتيك استفاده‌شده است. جامعه آماري پژوهش شامل كليه بيانات و مكتوبات امامين انقلاب (از سال 1359 تا سال 1400) مرتبط با موضوع پژوهش بود كه به‌صورت تمام شماري از طريق مطالعات كتابخانه‌اي و پايگاه‌هاي اطلاعاتي و انتشاراتي جمع‌آوري گرديد. پس از گردآوري اسناد به بررسي و مرور سطر به سطر اسناد اقدام و با استفاده از روش سه مرحله‌اي كوربين و اشتراس به تحليل اسناد پرداخته شد. براي به دست آوردن اعتبار و روايي از روش مرور خبرگان غير مشاركت‌كننده در پژوهش استفاده گرديد. همچنين براي بالا بردن اطمينان از صحت فرايند كدگذاري، تمام مباني و اطلاعات مستخرج شده موردنظر مرور و نكات كليدي آن برجسته و سپس با مراجعه دوباره به يافته‌ها مقولات موردنظر به آن‌ها اطلاق شد.
يافته‌ها: نتايج حاكي از آن بود كه الگوي مهارت‌آموزي كاركنان وظيفه نيروهاي مسلح از ديدگاه امامين انقلاب شامل؛ عواملي كه ضرورت توجه به اين موضوع را توجيه مي‌كند (11 مقوله)، اقدامات و راهبردهايي كه در خصوص مهارت‌آموزي كاركنان وظيفه بايد اتخاذ گردد (10 مقوله)، شرايط زمينه‌اي (9 مقوله) و شرايط واسطه‌اي (9 مقوله) اثرگذار در جهت ارتقاي اثربخشي مهارت‌آموزي كاركنان وظيفه و پيامدهاي حاصل از اجراي مهارت‌آموزي كاركنان وظيفه (10 مقوله) است كه در قالب الگوي پاردايمي روابط بين آن‌ها نمايان و تبيين گرديد.
نتيجه گيري: پياده سازي الگوي مهارت‌آموزي كاركنان وظيفه مبتني بر انديشه هاي امامين انقلاب، جهت استفاده بهينه و همه‌جانبه از كاركنان وظيفه ضرورتي اجتناب ناپذير بوده و عملياتي كردن آن مستلزم تدوين سياست ها، برنامه ها و راهبردهاي اجرايي اثربخش با درنظر گرفتن تمامي جوانب الگوي پيشنهادي است.
چكيده لاتين :
Background and Aim: Given the availability of skills training and empowerment opportunities for young people in the service of public service, the need to review and adopt an approach to maximize these opportunities is an undeniable necessity. He is the Imam of the Revolution.
Method: In terms of purpose, this research is one of the applied researches that has used a qualitative approach and the data research method of the foundation is a systematic GTM design. The statistical population of the study included all the statements and letters of the Imams of the Revolution (from 1980 to 2021) related to the subject of the research, which were collected in large numbers through library studies and information and publishing databases. After collecting the documents, the documents were reviewed and reviewed line by line and the documents were analyzed using the three-step method of Corbin and Strauss. In order to gain validity and validity, the review method of non-participating experts was used. Also, in order to ensure the accuracy of the coding process, all the basics and extracted information were reviewed and its key points were highlighted, and then, by referring to the findings again, the desired categories were applied to them.
Results: The results showed that the skills training model of the Armed Forces personnel from the perspective of the Imams of the Islamic Revolution includes factors that justify the need to pay attention to this issue (11 categories), measures and strategies that should be adopted regarding the training of duty personnel (10 categories). ), The underlying conditions (9 categories) and the intermediate conditions (9 categories) are effective in promoting the effectiveness of on-the-job training of employees and the consequences of the implementation of on-the-job training (10 categories), which were shown and explained in a paradigm pattern.
Conclusion: Implementing the skills training model of duty personnel based on the ideas of the Imams of the Revolution, for the optimal and comprehensive use of duty personnel is an inevitable necessity and its implementation requires the development of effective policies, programs and executive strategies taking into account all aspects of the proposed model. it is needed.
عنوان نشريه :
آموزش در علوم انتظامي
