رويكرد نوانديشي اسلامي در حوزه زنان، مباني و اهداف تربيتي آن

Conceptual model of desirable internal change based on the Holy Quran: inference of educational principles Abstract

هدف: هدف اصلي اين پژوهش، بررسي ديدگاه هاي نوانديشي اسلامي در حوزه زنان و استخراج مباني و اهداف تربيتي آن است. روش: روش انجام اين پژوهش تحليلي- استنتاجي است. يافته­ ها: آنچه در اين پژوهش بر اساس مباني نظري نوانديشان اسلامي در حوزه ­ي زنان در زمينه تعليم و تربيت استنتاج گرديد عبارتند از: پنج مبناي تربيتي، يك هدف كلي و پنج هدف واسطي. مباني تربيتي استخراج شده شامل: جايگاه والاي عقلانيت در فهم دين ، عدالت به مثابه مفهومي سيال و پويا، رويكرد هرمنوتيكي به دين، تاكيد بر تساوي بنيادين انسانها در حقوق، تاكيد بر آزادي مي باشد. اهداف نيز شامل يك هدف كلي يعني تساوي بنيادي زن و مرد بر اساس كرامت ذاتي انسان­ها و پنج هدف واسطي شامل: برابري حقوقي، برابري آموزشي، پرورش عقلاني، آزادي زنان و استقلال زنان مي باشد. نتيجه گيري: نوانديشي اسلامي با عبور از تقسيمات جنسيتي، سيما، هويت، حقوق زنان و تعليم و تربيت آنها را بر اساس نشانه­هايي مانند اخلاق، انصاف، عرف گرايي، تأويل­ گرايي نصوص ديني، و تغيير بر اساس مقتضيات زمان ترسيم مي­كند.

Objective: The main purpose of this study is to investigate the views of Islamic intellectuals in the field of women and to extract its principles and educational goals. Method: The method of this research is analytical-inferential. Results: What was concluded in this study based on the theoretical foundations of Islamic intellectualism in the field of women in the field of education are: five educational foundations, one general goal and five intermediate goals. The extracted educational principles include: the high position of rationality in understanding religion, justice as a fluid and dynamic concept, hermeneutic approach to religion, emphasis on the fundamental equality of human beings in law, emphasis on freedom. The goals also include a general goal, which is the fundamental equality of men and women based on the inherent dignity of human beings, and five intermediate goals, including: legal equality, educational equality, intellectual development, women's liberation, and women's independence. Conclusion: Islamic intellectualism, by crossing gender divisions, portray their appearance, identity, women's rights and education based on signs such as morality, fairness, customaryism, interpretation of religious texts, and change based on the requirements of the time.