شناسايي و رتبه‌بندي ابعاد و مؤلفه‌هاي الگوي برند كارفرمايي وزارت آموزش و پرورش در جهت جذب و نگهداشت نيروي انساني

Identifying and Ranking The Dimensions and Components of The Employer Brand Pattern of the Ministry of Education to Recruit and Retain Human Resources

هدف پژوهش حاضر، شناسايي و رتبه‌بندي ابعاد و مؤلفه‌هاي الگوي برندكارفرمايي وزارت آموزش و پرورش در جهت جذب و نگهداشت نيروي انساني مستعد و متخصص است. نوع پژوهش حاضر براساس هدف، كاربردي، براساس روش ‌جمع‌آوري داده‌ها، اسنادي- پيمايشي ‌و براساس ماهيت، توصيفي- تحليلي است. داده‌ها از طريق مصاحبه نيمه ساختاريافته و توزيع پرسشنامه گردآوري شدند. ابتدا در فاز كيفي، الگوي برندكارفرمايي طراحي شد و سپس در فاز كمّي، اعتبارسنجي ‌الگو صورت ‌گرفت. روش تجزيه و تحليل داده‌ها در فاز كيفي، تحليل تم و در فاز كمّي، روش تحليل عاملي تأييدي بود. به‌منظور رتبه‌بندي ابعاد و مؤلفه‌هاي الگو از روش تصميم‌گيري چند شاخصه و تكنيك ساو استفاده شد. يافته‌هاي پژوهش كه به شناسايي ابعاد و مؤلفه‌هاي الگوي برندكارفرمايي وزارت آموزش و پرورش منجر شد كه شامل: 7 بعد، 28 مؤلفه 64 شاخص است. نتايج حاصل از رتبه‌بندي ابعاد الگو نشان داد كه بعد نظام مديريت منابع انساني در رتبه اول، استراتژي برند در رتبه دوم، استراتژي استخدامي در رتبه سوم، سبك مديريتي در رتبه چهارم، جايگاه برندكارفرما در رتبه پنجم، شناخت كاركنان در رتبه ششم، ترويج و ارتقاي برند در رتبه هفتم قرار دارند. بنابراين، با توجه به رتبه اول نظام مديريت منابع انساني در فرايند رتبه‌بندي ابعاد الگو، بايد نظام‌سازي و حركت مستمر در چارچوب اين نظام و ساختاري متناسب با مديريت علم، كارآمد و توانمند در حوزه مديريت منابع انساني وزارت آموزش و پرورش تعريف و تبيين شود.

The purpose of the current research is to identify and rank the dimensions and components of the employer brand pattern of the Ministry of Education in order to absorb and retain talented and specialized human resources. The current type of research is applied based on the purpose, based on the data collection method, documentary-survey and descriptive-analytical based on the nature. The method of data analysis in the qualitative phase was theme analysis, and in the quantitative phase, confirmatory factor analysis was used. In order to rank the dimensions and components of the pattern, the Multiple Attribute Decision Making method and the SAW technique were used. The findings of the research, which led to the identification of the dimensions and components of the employer brand pattern of the Ministry of Education, include: 7 dimensions, 28 components and 64 indicators. The results of the ranking of the dimensions of the pattern showed that, after the human resources management system, the brand strategy is the second and brand promotion and development ranks seventh. Therefore, according to the first rank of the human resources management system in the ranking process of the dimensions of the pattern, systemization and continuous movement within the framework of this system and structure should be defined and explained in accordance with scientific, efficient and capable management in the field of human resources management of the Ministry of Education.