بررسي برنامه تلفيقي بر خلاقيت دانش آموزان ابتدايي

عنوان به زبان ديگر

No title

پديد آورندگان

احمدي، افسانه فاقدوابستگي سازماني

تعداد صفحه

9

از صفحه

1

از صفحه (ادامه)

0

تا صفحه

9

تا صفحه(ادامه)

0

كليدواژه

برنامه تلفيقي , خلاقيت , دانش آموزان

چكيده فارسي

مقاله حاضر از نوع مروري – كتابخانه است كه با توجه به نظرات انديشمندان اين عرصه به رشته تحرير در آمده است . هدف از نگارش اين مقاله بررسي برنامه تلفيقي بر خلاقيت دانش آموزان ابتدايي است. نتايج اين مقاله نشان مي دهد كه روش آموزش تلفيقي در برنامه درسي به افزايش خلاقيت در دانش آموزان مي شود و مي توان به اين واقعيت اشاره كرد كه فراگيرندگان در روش آموزش تلفيقي در برنامه درسي به جاي يكجا نشستن وتمرين كردن،محيطي شادوپرنشاط راتجربه مي كنندوبه انجام فعاليت هاي مختلف مي پردازند. مطابق با يافته ها پژوهش حاضر نشان مي دهد كه برنامه درسي تلفيق شده باعث افزايش خلاقيت در دانش آموزان مي شود.

چكيده لاتين

No abstract

سال انتشار

1399

عنوان نشريه

پژوهش هاي معاصر در علوم و تحقيقات

فايل PDF

8734321