مرکز منطقه ای اطلاع رساني علوم و فناوري - بررسي رابطه عوامل فشارزاي شغلي و خودكارآمدي معلمان (مطالعه موردي معلمان مقطع راهنمائي شهرستان تويسركان)

چكيده فارسي :

هدف مقاله حاضر بررسي رابطه عوامل فشارزاي شغلي و خودكارآمدي معلمان مقطع راهنمايي شهرستان تويسركان مي باشد. در اين راستا يك فرضيه اصلي و سه فرضيه فرعي تنظيم شده است. روش تحقيق اين پايانامه با توجه به ابزار گردآوري داده ها پيمايشي با ماهيت توصيفي مي باشد كه در محيط واقعي با حداقل مداخله پژوهشگر صورت پذيرفت. جامعه آماري تحقيق حاضر كليه معلمان دوره راهنمايي شهرستان تويسركان در سال تحصيلي 92-91 ميباشد كه بر اساس اطلاعات اخذ شده از سازمان آموزش و پرورش استان همدان شامل 301 نفر (156نفر) دبير زن و (145نفر) دبير مرد ميباشند. و حجم نمونه با استفاده از رابطه كوكران 170 نفر برآورد گرديد. و نمونه آماري با استفاده از روش نمونه گيري تصادفي ساده انتخاب شد. وسيله گرد آوري داده ها پرسشنامه مي باشد. در مرحله ميداني اقدام به طراحي پرسشنامه گرديد و پس از دريافت راهنمايي و مشاوره هاي لازم از اساتيد دانشگاهي و خبرگان صنعت اصلاحات لازم در پرسشنامه اعمال گرديد. سپس پرسشنامه در حجم نمونه كم، بين 33 نفر از پاسخگويان توزيع شد و پس از جمع آوري و ورود داده ها در spss اقدام به تعيين پايايي با استفاده از آلفاي كرانباخ گرديد. كه نتايج حاكي از پايايي بالاي آزمون داشت. و پس از سنجش روايي و پايايي، پرسشنامه در اختيار نمونه آماري قرار گرفت. براي تجزيه و تحليل آماري اطلاعات جمع آوري شده از روش هاي آماري توصيفي و استنباطي استفاده شد. بدين ترتيب كه براي طبقه بندي، تلخيص و تفسير داده ها از روش آمار توصيفي و براي آزمون فرضيه هاي تحقيق از روش آماري استنباطي (rآزمون اسپيرمن) استفاده شد. نتايج حاصل بيانگر وجود رابطه معني دار و معكوسي بين عوامل فشارزاي شغلي و ابعاد آن با خودكارآمدي معلمان مي باشد.