عنوان مقاله :
ارائه الگوي مديريت استعداد براي مديران آموزش: يك مطالعه كيفي
عنوان به زبان ديگر :
Designing a Talent Management Model for Educational managers: A Qualitative Study
پديد آورندگان :
بابايي، مظاهر دانشگاه آزاد اسلامي واحد بين الملل كيش - گروه مديريت آموزشي، جزيره كيش، ايران , هاشمي، احمد دانشگاه آزاد اسلامي واحد بين الملل كيش - گروه مديريت آموزشي، جزيره كيش، ايران , قلتاش، عباس دانشگاه آزاد اسلامي واحد بين الملل كيش - گروه مديريت آموزشي، جزيره كيش، ايران
كليدواژه :
استعداد , مديريت استعداد , مديران آموزش , تحليل محتوا
چكيده فارسي :
هدف پژوهش حاضر طراحي الگوي مديريت استعداد براي مديران آموزش مي باشد. پژوهش حاضر به لحاظ نوع، كيفي و از نظر رويكرد، قياسي است. حوزه موردمطالعه پژوهش حاضر، شامل مقاله هاي موجود در زمينه مديريت استعداد بوده و به روش نمونه گيري هدفمند از بين مقاله هاي موجود تعداد 29 مورد انتخاب شد. براي جمع آوري داده هاي كيفي، از ابزار فيش برداري و براي تجزيه‌وتحليل داده هاي حاصل از فيش برداري، از تكنيك تحليل محتوا استفاده شده است. سؤال اصلي پژوهش با استفاده از تكنيك تحليل محتوا بررسي و 7 مقوله به‌عنوان ابعاد اصلي در طراحي مدل مديريت استعداد شناسايي گرديد. يافته هاي حاصل از تجزيه‌وتحليل داده ها نشان داد كه 7 بعد اصلي در طراحي مديريت استعداد عبارت‌اند از: شناسايي و كشف منابع استعداد، جذب منابع استعداد، انتخاب منابع استعداد، توسعه منابع استعداد، حفظ و نگهداشت منابع استعداد، ارزيابي منابع استعداد و نتايج حاصل از منابع استعداد. نتايج همچنين نشان داد الگوي به‌دست‌آمده چارچوب مناسبي براي حركت به سمت وضعيت ايده آل مديريت استعداد ارائه مي دهد.
چكيده لاتين :
The aim of the present study is to design a talent management model for Educational managers. Therefore, this is a qualitative and deductive study. The statistical population of the research consists of existing literature on talent management, from among which 29 papers were selected as target samplings. For collecting qualitative data, we have used note-taking and the content analysis techniques. The main question is analyzed by the content analysis technique and thereby, seven categories are identified as the main dimensions in the design of talent management model, which are: recognition and discovery of talent resources; the recruitment of talent resources; the selection of talent resources; developing talent resources; maintaining talent resources; assessing talent resources; and finally, the results of talent resources. The findings show that the obtained model presents a suitable method for moving toward the ideal talent management situation.
عنوان نشريه :
رهبري و مديريت آموزشي
