عنوان مقاله :
طراحي مدل اشتياق كاري اعضاي هيأت‌علمي دانشگاه
عنوان به زبان ديگر :
Designing a Model of Faculty Members Work Engagement
پديد آورندگان :
دهقانپور فراشاه، افسانه دانشگاه تهران - دانشكده مديريت، تهران، ايران , پورعزت، علي اصغر دانشگاه تهران - دانشكده مديريت، تهران، ايران , قلي پور، آرين دانشگاه تهران - دانشكده مديريت، تهران، ايران , واعظي، رضا دانشگاه علامه طباطبائي - دانشكده مديريت و حسابداري، تهران، ايران
كليدواژه :
مدل اشتياق كاري , استادان دانشگاه , تجربه كاري , پويايي‌هاي منفي , نظريه‌پردازي داده بنياد ساخت‌گرا
چكيده فارسي :
امروزه اشتياق كاري كاركنان به‌منزله يكي از مهم‌ترين عوامل مؤثر بر بهبود بهره‌وري و عملكرد، بيش‌ازپيش مورد توجه سازمان‌هاي پيشرو قرار گرفته است. بااين‌حال، جاي خالي توجه به اشتياق كاري استادان دانشگاه، به‌عنوان يكي از مهم‌ترين كنشگران دانشگاه بسيار محسوس است. دراين‌خصوص ارائه مدلي از وضع موجودِ اشتياق كاري استادان مشتاق دانشگاه‌هاي ايران، مي‌تواند زمينه‌ساز توجه به اين مهم و انجام اقدامات لازم براي بهبود آن باشد و حركت دانشگاهها به سمت وضع مطلوب را تسهيل و تسريع نمايد. هدف از اين پژوهش كه به شيوه كيفي انجام شده است، طراحي مدل اشتياق كاري اعضاي هيئت‌علمي دانشگاه‌هاي ايران است. بدين‌منظور نمونه‌گيري به شيوه نظري انجام شد، پژوهشگران با مصاحبه‌هاي نيمه‌ساختاريافته داده‌ها را از استادان مشتاق دانشگاهها، گردآوري نموده و به تحليل مصاحبه‌ها با راهبرد نظريه‌پردازي داده‌بنياد، رويكرد ساخت‌گراي چارمز پرداختند. درنهايت مدلي از وضع موجود اشتياق كاري استادان مشتاق ارائه و براي بهبود، سازوكارهايي پيشنهاد شد تا با حضور استادان پرشور و مشتاق، دانشجوياني مشتاق‌تر داشته باشيم و درراستاي رسيدن به وضع مطلوب گام برداريم.
چكيده لاتين :
Abstract
Nowadays, employee engagement as one of the most important factors affecting productivity and performance, has been increasingly considered by leading organizations. However, the lack of attention paid to work engagement of faculty members as major actors at universities is very noticeable. In this respect, presenting a model on the current state of faculty members’ work engagement at Iranian universities can pave the way for taking necessary measures for its improvement and can facilitate universities’ movement to a desirable state. This qualitative research aims to design a model on faculty members’ work engagement. To this end, a theoretical sampling was conducted. The researchers collected data via semi structured interviews from the highly engaged faculty members and analyzed them with Charmaz constructivist grounded theory approach. Finally, a model on the current state of faculty members’ work engagement was presented. Additionally, some suggestions were put forth so that in the presence of highly engaged faculty members can we have more highly engaged students and be able to take long leaps to reach the desired state.
عنوان نشريه :
مطالعات رفتار سازماني
