عنوان مقاله :
تمثيل شگردي تعليمي در مثنوي معنوي
عنوان به زبان ديگر :
The Allegory of an educational technique in the spiritual Masnavi
پديد آورندگان :
آباد، فرزانه دانشگاه آزاد اسلامي واحد شوشتر، شوشتر، ايران , حاتم پور، شبنم دانشگاه آزاد اسلامي واحد شوشتر، شوشتر، ايران , سرخي، فرزانه دانشگاه آزاد اسلامي واحد شوشتر، شوشتر، ايران , طهماسبس، فريدون دانشگاه آزاد اسلامي واحد شوشتر، شوشتر، ايران
كليدواژه :
ادبيات تعليمي , مولوي , مثنوي معنوي , تمثيل
چكيده فارسي :
تمثيل به عنوان شگردي تعليمي يكي از گونه هاي پركاربرد ادب فارسي است كه شاعران عارف ايراني در هدايت و راهنمايي انسان ها به سوي اهداف والاي انساني از آن بهره فراوان برده اند. مولانا نيز از اين روش به شكل هنرمندانه در مثنوي استفاده كرده است به طوري كه تمثيل بخش اعظمي از مثنوي را به خود اختصاص داده است. بر همين اساس ساختار اصلي اين مقاله با رويكرد تحليل اين موضوع با دو هدف عمده دنبال مي شود، اول آنكه گستردگي استفاده مولانا از شگرد تمثيل مشخص شود و دوم اينكه شيوه بيان اين شگرد براي اقناع مخاطب توسط مولانا معين شود. براي دستيابي به اين دو مقصود اشعار مولانا در شش دفتر مثنوي معنوي مورد بررسي قرار گرفته است. بر همين اساس مطالبي در مورد تمثيل و شاخصه هاي آن و موضوع شيوه هاي استفاده از اين شگرد تعليمي را در مثنوي مورد تحليل و بررسي قرار داده ايم. در اين تحقيق كه رويكردي توصيفي- تحليلي دارد، ضمن تبين شيوه هاي استفاده از شگرد تمثيل، سعي شده است كه به اين پرسش اساس پاسخ داده شود كه آيا مولانا تا چه ميزان از روش هاي و شيوه هاي تنبيه، تبشير، انذار، تذكار، استدلال و مفاخره به عنوان آموزه هاي تعليمي در مثنوي بهره برده است؟ و تا چه اندازه در اين روش ها در اقناع مخاطب خود موفق بوده است؟
چكيده لاتين :
As an educational technique, allegory is one of the most widely used types of Persian literature symbolism used by Iranian mystical poets to lead human beings towards Transcendent goals. Rumi has also utilized such a method in Masnavi in an artistic manner in order to allegorize a large part of Masnavi. Accordingly, the main structure of this article revolves around two goals: first, to determine the extent to which Rumi has employed allegory in his Masnavi; and second, to determine the method of expressing such a trick to convince his audience. To achieve these two goals, Rumi's poems have been studied in six books of the spiritual Masnavi.Accordingly, we have analyzed Masnavi text in terms of the type of allegories used in it as well as their characteristics, the techniques they have been used in the text. The current research has adopted a descriptive-analytical approach to answer the basic questions: (1) To what extent has Rumi used such methods as punishment, evangelism, and warning? (2) Has he used reminders, reasoning and boasting as educational teachings in Masnavi? and (3) To what extent has he been successful in convincing his audience in these ways?
عنوان نشريه :
تحقيقات تمثيلي در زبان و ادب فارسي
