پديد آورندگان :
حاتمي، مهوش دانشگاه آزاد اسلامي واحد تهران شمال - دانشكده مديريت - گروه مديريت آموزش عالي، تهران، ايران , معظمي، مجتبي دانشگاه آزاد اسلامي واحد تهران شمال - دانشكده مديريت - گروه مديريت آموزش عالي، تهران، ايران
چكيده فارسي :
هدف اصلي اين مقاله بررسي تأثير مديريت دانش بر عملكرد شغلي مديران موسسات آموزش عالي شهر خرم‌آباد مي‌باشد. در اين پژوهش سعي شده است به اين سوال پاسخ داده شود كه مديريت دانش تا چه اندازه بر عملكرد شغلي مديران موسسات آموزش عالي شهر خرم‌آباد، تأثير دارد؟ جامعه آماري اين پژوهش، كليه‌‌ي مديران موسسات آموزش عالي شهر خرم‌آباد مي‌باشد كه در حال حاضر تعداد 150 نفر بوده كه تعداد 108 مدير با استفاده از روش نمونه‌گيري جدول مورگان و روش تصادفي ساده به عنوان نمونه آماري انتخاب شده است. در اين پژوهش براي جمع‌آوري داده‌ها از پرسشنامه استاندارد مديريت دانش چن و همكاران (2010) و پرسشنامه استاندارد عملكرد شغلي مديران توسط پاترسون (1970) و در انجام آن از تكنيك‌هاي آماري توصيفي و استنباطي استفاده شده است. براي تجزيه و تحليل اطلاعات از روش‌هاي آماري توصيفي متغيرهاي جمعيت شناختي اعضاي نمونه شامل: جنسيت، تحصيلات و سن و شاخص‌هاي متغيرهاي پژوهش شامل: ميانگين، ميانه، واريانس، مد، انحراف معيار، دامنه تغيرات، ماكزيمم و مينيمم و استنباطي آزمون كولموگروف- اسميرنوف، ضريب همبستگي پيرسون و آزمون فريدمن و براي اجراي عمليات اقتصاد سنجي نيز از نرم‌افزار SPSS 26 استفاده مي‌گردد. نتايج پژوهش نشان مي‌دهد، مديريت دانش (ايجاد دانش، تسهيم دانش، بكارگيري (كاربرد) دانش و ذخيره دانش) بر عملكرد شغلي مديران موسسات آموزش عالي شهر خرم‌آباد تأثير مثبت و معنادار دارد. همچنين نتايج نشان داد، مولفه‌هاي مديريت دانش، ايجاد دانش و بكارگيري (كاربرد) دانش با ميانگين رتبه‌اي 10/3 بالاترين رتبه را نسبت به ديگر مولفه‌هاي داشتند و از اين حيث داراي اهميت مي‌باشند.
چكيده لاتين :
The main purpose of this article is to investigate the effect of knowledge management on job performance of managers of higher education institutions in Khorramabad. In this study, an attempt has been made to answer the question to what extent knowledge management affects the job performance of managers of higher education institutions in Khorramabad? The statistical population of this study is all managers of higher education institutions in Khorramabad, which is currently 150 people, of which 108 managers have been selected as a statistical sample using Morgan table sampling method and simple random method. The standard knowledge management questionnaire of Chen et al. (2010) and the standard questionnaire of managers' job performance by Patterson (1970) were used to collect data. Descriptive and inferential statistical techniques were used. To analyze information from descriptive statistical methods, demographic variables of sample members including: gender, education, age and indicators of research variables including: mean, variance, fashion, standard deviation, range of changes, maximum and minimum and inferential Kolmogorov-Smirnov test, Pearson correlation coefficient and Friedman test and SPSS 26 software is used to perform econometric operations. The results show that knowledge management (knowledge creation, knowledge sharing, knowledge application and knowledge storage) has a positive and significant effect on the job performance of managers of higher education institutions in Khorramabad. The results also showed that the components of knowledge management, knowledge creation and application (application) of knowledge with an average rank of 3.10 had the highest rank compared to other components and are important in this regard.
