آسيب‌شناسي پيامد‌هاي پاندمي كوويد-19 برتربيت‌بدني در مدارس: بازنمايي چالش‌ها و ارائه استراتژي‌هاي مؤثر

هدف از پژوهش حاضر آسيب‌شناسي پيامد‌هاي كوويد19 بر تربيت‌بدني در مدارس با رويكرد بازنمايي چالش‌هاي اساسي آن و ارائه راهكار‌هايي براساس برنامه‌ها و تجارب آموزشي ساير كشور‌‌هاست. بااستفاده از روش مطالعه كتابخانه‌اي، اسناد و پژوهش‌هاي علمي موجود به‌ويژه تحقيقات خارجي، 100 مقاله موردبررسي و تحليل قرار گرفتند و داد‌ه‌هاي تحقيق در دو قالب چالش‌ها و استراتژي‌ها طبقه‌بندي شدند. يافته‌ها نشان داد چند چالش‌ آموزشي مهم شامل چالش‌ آموزش آنلاين(دانش‌آموزان، والدين و معلمان)، چالش روان‌شناختي و اجتماعي، شكل‌گيري نسل جديدي از دانش‌آموزان تربيت‌بدني، تغيير ماهيت كلاس تربيت‌بدني، چالش دانش‌آموزان با نيازهاي ويژه، چالش‌ اقتصادي و درنهايت چالش تعطيل ماندن مدارس ايجادشده است. در بخش دوم يافته‌ها نيز استراتژي‌ها و راهكارهاي مؤثر جهت رفع اين چالش‌ها شامل ارائه برنامه‌هاي مشاوره‌اي براي رفع مشكلات آموزش آنلاين، استراتژي‌هاي آموزشي خاص، توسعه حرفه‌اي معلمان تربيت‌بدني، نقش خانواده، والدين، مديران و كاركنان مدرسه، راهكارهاي روان‌شناختي،‌ كاهش ناسازگاري و بي‌ثباتي روابط بين‌فردي، حفظ ماهيت تجربي و پويايي كلاس تربيت‌بدني و راهكار فعاليت‌بدني پس از بازگشايي مدارس معرفي‌شده‌اند. درنهايت دولت و مؤسسات آموزشي دركنار خانواده‌ها مي‌توانند باتوجه ‌به شرايط اقتضايي آموزشي، ضمن كاهش اثرات منفي كرونا و استفاده از ظرفيت‌هاي موجود درجهت اصلاح و نوآوري برنامه‌هاي تربيت‌بدني در مدارس كشور به‌ويژه در دوران كرونا گام‌هاي بسيار مؤثري بردارند.