تدوين الگوي برنامه‌هاي آموزشي در ورزش براي دستيابي به برابري جنسيتي و جلوگيري از خشونت عليه زنان

اين پژوهش كيفي با هدف تدوين الگوي برنامه‌هاي آموزشي در ورزش براي دستيابي به برابري جنسيتي و جلوگيري از خشونت عليه زنان و با استفاده از نظريه داده‌بنياد مبتني بر رويكرد استراوس-كوربين انجام شد. صاحب‌نظران ورزش زنان شامل اساتيد مديريت ورزشي، پژوهشگران حوزۀ مطالعات زنان، مديران و مسئولان سازمان‌هاي ورزشي، مربيان، ورزشكاران، جامعه‌شناسان و روانشناسان جامعۀ پژوهش را تشكيل دادند. به روش نمونه‌گيري هدفمند و نظري تا رسيدن به حد اشباع نظري 21 نفر در مصاحبه شركت كردند. براي تحليل داده‌ها از روش كدگذاري باز، كدگذاري محوري و كدگذاري انتخابي استفاده شد. ضمن اجراي مصاحبۀ نيمه‌ساختاريافته با صاحب‌نظران، مجموعه‌اي از مضامين اوليه طي فرايند كدگذاري باز گردآوري شد و از درون آن‌ها مقوله‌هايي استخراج شد. در مرحله كدگذاري محوري، پيوند ميان مقوله‌ها ذيل عناوين شرايط علّي شامل مهارت انگيزشي، پديده اصلي شامل آگاهي جنسيتي، استراتژي‌ها شامل مهارت‌هاي كنترل خشم و آموزش محيطي، شرايط مداخله‌گر شامل جنسيت و فرهنگ، عوامل زمينه‌اي شامل يادگيري مشاركتي و پيامدها شامل مهارت شناختي و مهارت اجتماعي درقالب پارادايم كدگذاري تعيين شدند. در مرحله‌ كدگذاري انتخابي نيز همۀ اجزاي پارادايم كدگذاري تشريح شدند، مدل ترسيم شد و نظريه تدوين و ارائه شد. درنهايت، هشت مؤلفۀ اصلي و 21 زيرمؤلفه استخراج شدند و در قالب الگوي نظرى بر مبناى نظريۀ داده‌بنياد ارائه شدند. براساس نتايج، تدوين الگوي برنامه‌هاي آموزشي در ورزش براي دستيابي به برابري جنسيتي و جلوگيري از خشونت عليه زنان و استفاده از الگو در آموزش مربيان و ورزشكاران، به افزايش برابري جنسيتي و كاهش خشونت عليه زنان در جامعه كمك مي‌كند.