سياست‌گذاري و حكمراني كشورها در آموزش و مراقبت اوان كودكي

سياستگذاري و حكمراني در آموزش و مراقبت اوان كودكي از مباحث بسيار مهم در آموزش و پرورش بين المللي مي باشد كه داراي سيري تاريخي است و فراز و فرودهاي بسياري را تجربه نموده است. با توجه به تغييرات حكمراني اين حوزه در كشور و خلاء جدي در زمينۀ اطلاعات مربوط به تجارب جهاني سياستگذاري و حكمراني، هدف اين مقاله ايجاد تصوير نسبتاً روشني از سير تاريخي سياستگذاري و حكمراني در حوزۀ آموزش و مراقبت اوان كودكي در كشورها، واكاوي ابعاد كيفيت و دسترسي به اين نوع آموزش، تجارب جهاني در حكمراني و سياستگذاري اين حوزه و بطور ويژه آموزش و مراقبت اوان كودكي در اروپا با تحليل ابعاد: حكمراني، دسترسي، صلاحيت مربيان و كاركنان، راهنماهاي آموزشي و همينطور ارزشيابي و پايش اين نوع خدمات بوده است. روش تحقيق مرور ادبيات موضوع با استفاده از جستجوي بانكهاي اطلاعات علمي Science direct، Google Scholar، Doaj و Eurydice مربوط به اين موضوع است. يافته ها و نتايج اين مطالعه نشانگر سير تاريخي شكل گيري مراكز آموزش و مراقبت اوان كودكي و چگونگي تحول آنها در اين سير، اهميت كيفيت و دسترسي به اين نوع خدمات و چالشهاي پيش روي كشورها و تبيين و تحليل ابعاد حكمراني واحد و يكپارچه يا مجزاي آموزش و مراقبت اوان كودكي در دو مرحلۀ سني پيش و پس از 3 سالگي تا شروع دورۀ ابتدايي، بحث و بررسي صلاحيت كاركنان و مربيان ارائه كنندۀ اين نوع خدمات، تدوين برنامۀ درسي يا راهنماهاي آموزشي و تحليل ابعاد ارزشيابي و پايش كيفيت اين نوع خدمات در نظامها و مراكز آموزش و مراقبت اوان كودكي در سطح جهان با تأكيد بر كشورهاي اروپايي است.