تحليل كيفي زمينه ها و شرايط شكل‌گيري رقابت منفي در بين دانش آموزان متوسطه شهر قوچان

اين مطالعه با هدف واكاوي زمينه‌ها و شرايط شكل‌گيري رقابت دانش‌آموزان متوسطه در شهر قوچان انجام شد.  رويكرد حاكم، كيفي بود و از پارادايم تفسيري و پويش روايتي بهره‌ گرفته شد. همچنين براي جمع‌آوري داده‌ها از مصاحبۀ ساختارنايافته استفاده شد. قلمروي پژوهش در سال تحصيلي 991398 و دو دبيرستان پسرانه در شهر قوچان بود. با 22 نفر مصاحبه انجام گرفت كه 17 نفر دانش‌آموز و 5 نفر دبير بودند. دانش‌آموزان مشاركت‌كننده با استفاده از روش گلوله‌برفي و براساس معيار دارابودن ويژگي‌هاي رقابتي انتخاب شدند. براي اعتباربخشي به يافته‌هاي پژوهش از فنون  سه‌سويه‌سازي و توصيف غني و وارسي متون بازنويسي‌شده توسط مصاحبه‌شونده‌ها استفاده شد. تحليل يافته‌ها از طريق تحليل مضمون (تماتيك) و از طريق كدگذاري باز و محوري انجام پذيرفت. گزارش اين پژوهش همراستاي با تجويز استفاده از زبان هنر در پژوهش‌هاي روايتي، به‌صورت نظم (شعر) تدوين يافت. عواملي همچون كسب محبوبيت، جلوگيري از تحقير، توانايي رقابت‌كردن، مقايسه‌هاي والدين، جلب توجه معلم و ترس از پيشي‌گرفتن رقبا ازجمله مواردي بود كه موجب تشديد رقابت منفي بين دانش‌آموزان مي‌شد. ارزيابي فعال و مستمر معلمان، ايجاد نياز يادگيري در دانش‌آموزان براي ايجاد اشتياق دروني و فراغت از جلب توجه ديگران و آموزش و آگاه‌سازي خانواده دربارۀ آسيب‌هاي رقابت، از  پيشنهادهاي اين مطالعه بود.