تأثير بسته آموزشي بر تبعيت از درمان و سواد سلامت در بيماران با نارسايي قلبي

سابقه و هدف: نارسايي قلبي يك مشكل عمده است كه كيفيت زندگي فرد را تحت‌تأثير قرار مي دهد. مطالعه حاضر با هدف تعيين تأثير بسته آموزشي بر سواد سلامت و پيروي از توصيه‌هاي درماني در مبتلايان نارسايي قلبي انجام شد. مواد و روش‌ها: اين مطالعه تجربي بر روي 60 بيمار مبتلا به نارسايي قلبي بيمارستان شهيد بهشتي كاشان از سال 1398 تا 1400 در دو گروه كنترل و مداخله انجام گرديد. قبل و بعد از مداخله، پرسشنامه‌هاي اطلاعات دموگرافيك، سواد سلامت اختصاصي بيماران با نارسايي قلبي و پرسشنامه تبعيت از درمان مدانلو توسط هر دو گروه تكميل شد.نتايج: مقايسه ميانگين نمره تبعيت از درمان و ابعاد آن پس از مداخله، تفاوت آماري معناداري داشت (0/05 P). همچنين تفاوت معناداري در ميانگين نمره تبعيت از درمان و ابعاد آن در گروه مداخله، ابتدا و انتهاي آموزش نشان داده شد (0/05 P). مقايسه ميانگين نمره سواد سلامت و ابعاد آن پس از مداخله نيز، تفاوت آماري معناداري داشت (0/05 P). تفاوت آماري معناداري در ميانگين نمره سواد سلامت و ابعاد آن در گروه مداخله، ابتدا و انتهاي مداخله نشان داده شد (0/05 P)؛ در‌حالي‌كه در گروه كنترل ميانگين نمره كلّ سواد سلامت و ابعاد آن در ابتدا و انتهاي مطالعه، كاهش معناداري داشت (0/05 P). نتيجه‌گيري: بنابراين استفاده از بسته‌هاي آموزشي به‌عنوان يك روش آموزشي آسان و ايمن مي‌تواند در جهت افزايش سواد سلامت و افزايش تبعيت از درمان در بيماران مبتلا به نارسايي قلبي و پيشگيري از پيشرفت بيماري كمك كند.