ويژگي هاي اخلاق حرفه اي در نظام آموزش سلامت دانشگاه هاي علوم پزشكي شمالغرب كشور: يك مطالعه كيفي

زمينه: پژوهش حاضر با هدف شناسايي مؤلفه هاي اخلاق حرفه اي در آموزش سلامت حوزه معاونت بهداشت دانشگاه هاي علوم پزشكي شمالغرب كشور انجام شد. روش كار: اين پژوهش كيفي از طريق مصاحبه نيمه ساختار يافته حضوري با 43 نفر از اساتيد با تجربه در دانشگاه هاي علوم پزشكي شمالغرب كشور انجام شد. براي انتخاب نمونه ها از روش نمونه گيري هدفمند و نظري استفاده شد. داده ها با استفاده از روش تحليل محتواي كيفي تحليل شد. يافته‌ها: با توجه به اشتراكات معنايي، 48 مفهوم شكل گرفت كه اين مفاهيم در شش مقوله مولفه هاي اخلاقي مجريان در نظام آموزش سلامت با عناوين مسئوليت در قبال عموم مردم، مسئوليت در قبال حرفه، مسئوليت در قبال كارفرمايان، مسئوليت در ارايه آموزش سلامت، مسئوليت در تحقيق و ارزشيابي و مسئوليت در آمادگي حرفه اي دسته بندي شدند. نتيجه‌گيري: دانشگاه ‌هاي علوم پزشكي متولي تأمين، حفظ و ارتقاي سطح سلامت جامعه ي تحت پوشش خود مي باشد. الگوي اخلاقي بدست آمده در نظام آموزش سلامت حوزه معاونت بهداشت دانشگاه هاي علوم پزشكي شمالغرب كشور مولفه هايي همانند وفاداري؛ مسئوليت پذيري؛ رقابت طلبي؛ صداقت؛ احترام به ديگران؛ احترام نسبت به ارزش ها و هنجارهاي اجتماعي؛ عدالت و انصاف؛ همدلي با ديگران؛ نقدپذيري؛ قاطعيت؛ اعتماد؛ همكاري بين بخشي؛ رعايت نظم؛ نگرش مثبت و تعهد را نشان داد