مطالعۀ رابطۀ مهارت هاي اينترنتي با ميزان بهره مندي نوجوانان شهر شيراز از فرصت هاي اينترنتي

سرعت و وسعتي كه امروزه كودكان و نوجوانان از فن‌آوري اينترنت و موبايل در زندگي روزمره خود استفاده مي‌كنند در تاريخ اجتماعي انتشار فن‌آوري بي‌سابقه است. اجتناب ناپذيري استفاده از اينترنت لزوم پرداختن به موضوع فرصت‌هاي اينترنتي را در حوزه پژوهش و سياست‌گزاري ضروري ساخته است. پيمايش حاضر با هدف مطالعه رابطه بين مهارت‌هاي اينترنتي و ميزان بهره‌مندي نوجوانان از فرصت‌هاي اينترنتي انجام شده است. جامعه آماري پژوهش شامل تمامي دانش‌آموزان دختر و پسر مقطع متوسطه اول و دوم شهر شيراز بوده و پاسخگويان با استفاده از تكنيك نمونه گيري تصادفي خوشه‌اي انتخاب شده اند. حجم نمونه با استفاده از فرمول كوكران با 98 درصد فاصله اطمينان و 4 درصد خطا 844 نفر تعيين و در نهايت 869 دانش‌آموز پرسشنامه برخط اين مطالعه را تكميل كرده‌اند. نتايج توصيفي حاكيست بيشترين بهره‌مندي دانش‌آموزان از فرصت‌هاي اينترنتي به ترتيب مربوط به ارتباطات اجتماعي، تفريح و سرگرمي و كمترين آن به‌ ترتيب فرصت‌هاي مشاركت مدني- سياسي و خلاقانه بوده‌ است. در بخش مهارت‌ها، نتايج نشان داد بالاترين ميانگين مربوط به مهارت عملياتي و كمترين ميانگين مربوط مهارت اطلاعاتي بوده است. نتايج استنباطي مطالعه نشان داد، تمامي انواع مهارت‌هاي اينترنتي تاثيري مثبت و معنادار بر تمامي فرصت‌هاي اينترنتي داشته‌اند. همبستگي بين متغير كل مهارت‌ها و كل فرصت‌ها (r=0/483) نشان‌دهنده يك رابطه مثبت و به لحاظ شدت متوسط بوده است. يافته‌ها بيانگر آن است كه مي‌توان با اطمينان بالايي مدعي شد تنها با افزايش مهارت و سواد اينترنتي نوجوانان تا حد بسيار زيادي بهره‌مندي آنان از فرصت‌هاي اينترنتي را افزايش داد.