بررسي فرآيند تكوين شخصيت دانشجويان دانشگاه افسري امام علي (ع):با تأكيد بر مؤلفه‌هاي مثبت

يكي از مهمترين مؤلفه‌هاي مورد بحث در تكوين شخصيت هر فردي پيوند دو جانبه بين شخصيت و محيط زندگي اجتماعي و سازماني فرد بوده است. در اين ميان، سازمانهاي نظامي به لحاظ اقتضائات خاص خودشان، به مساله شخصيت افراد و تربيت كاركناني متناسب با اهداف سازماني خود اهميت ويژه‌اي قايل هستند و سرمايه‌گذاري‌هاي كلاني در اين راستا هزينه مي‌شود، ليكن حصول اطمينان از نتيجه‌بخش بودن اين تلاشها و سرمايه‌گذاري‌ها در حيطه پديده شخصيت چندان مورد مطالعه منسجم قرار نگرفته است. بر اين اساس، در اين مطالعه تلاش شد تا روند تكوين شخصيت دانشجويان دانشگاه افسري امام علي (ع) ارتش جمهوري اسلامي ايران (آجا) در طول مدت زمان تحصيل در دانشگاه مورد بررسي قرار گيرد. در اين راستا، مجموعا 194 نفر دانشجو به ترتيب 65، 65، و 64 نفر ورودي هاي سالهاي تحصيلي 1396، 1397 و1398 به پرسش‌نامه شخصيتي NEO-RI-P متشكل از 30 مؤلفه پاسخ دادند، ليكن بررسي‌هاي اين مطالعه منحصر‌به 20 مؤلفه مثبت بود. به‌منظور تجزيه و تحليل داده‌هاي حاصله از شاخص‌هاي آمار توصيفي و آمار استنباطي از نوع آزمون‌هاي آماري تحليل واريانس چند متغيره (MANOVA) براي سي مؤلفه پرسشنامه شخصيت به صورت جداگانه توام با آزمون تعقيبي تك‌تك مؤلفه‌ها استفاده گرديد. نتايج حاصله حاكي از فقدان روند و الگوي منظمي از تكوين كليت شخصيت دانشجويان از يك طرف و فراز و فرودهاي قابل تأمل و غير‌منتظره در اغلب مؤلفه‌هاي مثبت شخصيت دانشجويان است. نتايج حاصله مي‌تواند منشاء تجديدنظر در برنامه‌ريزهاي تربيتي و آموزشي باشد.