ارزشيابي دوره الكترونيكي مهارت آموزي دانشجويان پزشكي جهت آمادگي شركت در آزمون هاي صلاحيت باليني

زمينه و هدف: ارزشيابي دوره‌هاي آموزشي جهت جلوگيري از هدر رفت منابع و بالا بردن كيفيت كار نقش مؤثري دارد. تا كنون ارزشيابي از دوره كوتاه مدت الكترونيكي مهارت آموزي دانشجويان پزشكي جهت آمادگي شركت در آزمون‌هاي صلاحيت باليني دوره پزشكي عمومي انجام نشده است، لذا هدف از اين مطالعه تعيين ارزشيابي دوره الكترونيكي مهارت آموزشي دانشجويان پزشكي جهت آمادگي شركت در آزمون‌هاي صلاحيت باليني بود. روش بررسي: اين يك مطالعه توصيفي ـ مقطعي مي‌باشد كه در سال‌هاي 1400ـ1399 انجام و از الگوي كرك پاتريك جهت ارزشيابي دوره استفاده شد. جامعه آماري شامل 69 دانشجو در مقطع كارورزي بودند كه وارد مطالعه شدند. رضايت دانشجويان به وسيله فرم رضايت‌سنجي محقق ساخته روا و پايا، ميزان يادگيري آنها با استفاده از 17 آزمون كه به وسيله اعضاي هيات علمي دانشگاه طراحي شد و روايي و پايايي آن به تأييد رسيد، تعيين شد، رفتار آنها با تحليل نتايج آزمون صلاحيت باليني طراحي شده كه روايي آن با استفاده از تهيه جدول دو بعدي آزمون تأمين و پايايي آن به تأييد رسيد، تعيين شد. جمعيت مورد مطالعه دانشجويان پزشكي مقطع كارورزي دانشگاه علوم پزشكي ياسوج بود كه به روش تمام شماري انتخاب شدند. داده‌هاي جمع‌آوري شده با استفاده از نرم افزار SPSS و آمار توصيفي شامل ميانگين و انحراف معيار تجزيه و تحليل شدند. يافته‌ها: رضايت كل از دوره در دوره اول برگزاري دوره 4/03 با انحراف معيار 0/12 و در دوره دوم 4/11 با انحراف معيار 0/15 بود. تعداد 35 دانشجو در دوره اول در 8 مورد آزمون شركت كردند و در دوره دوم تعداد 34 دانشجو در 17 آزمون شركت نمودند. تعداد قبولي در آزمون صلاحيت باليني اول 15 نفر و در آزمون صلاحيت باليني دوم 25 نفر بود.نتيجه‌گيري: رضايت از اين دوره مناسب بود و شركت در اين دوره ميزان قبولي دانشجويان در آزمون صلاحيت باليني را افزايش داد. پيشنهاد مي‌شود شرايطي فراهم گردد كه دانشجويان ساير دانشگاه‌ها نيز بتوانند در اين دوره شركت كنند.