ارائه الگوي تربيت ديني براي دانش‌آموزان مقطع متوسطه دوم با رويكرد نشاط ‌آوري، براساس آيات و روايات‏

بنا به اهميتي كه موضوع تربيت ديني در جامعه امروزي دارد، علاوه بر نقش مهمي كه خانواده‌ها ‏‏در تربيت ديني فرزندان خود بر عهده دارند، نظام تربيت رسمي و عمومي نيز به پرورش ديني دانش‏‏آموزان توجه كرده است؛ به عبارت ديگر دو نهاد مهم كه نقشي اساسي در پرورش ديني ‏‏فرزندان بر عهده دارند، خانواده و مدرسه‌اند. با توجه به اينكه ما در جامعه‌اي با اصول و قواعد ‏‏ديني زندگي مي‌كنيم، آشنايي با الگوهاي تربيت ديني، خصوصاً از منظر دين مبين ‏اسلام، از ضرورت‏هاي قابل توجه تربيت صحيح افراد به سوي مسير سعادت است. ازآنجاكه بخش بزرگي از تربيت ‏‏در مدارس ‏اتفاق مي‌افتد، مربي بايستي با الگوهاي تربيت ديني آشنا باشد. هدف از اين پژوهش، ‏‏بررسي نقش تربيت ديني در مدارس و تأثير نشاط‌آوري آن در دانش‌آموزان است؛ همچنين تربيت ‏‏ديني ‏نشاط‌آور مورد تجزيه و تحليل قرار گرفته و به ارائه الگو در اين زمينه، پرداخته شده است. ‏اين ‏‏پژوهش از نظر ‏هدف كاربردي و از نظر روش، تحليل محتواي كيفي مي‌باشد. در اين تحقيق ابتدا داده ‏‏هاي مورد نياز ‏از بررسي متون اسلامي استخراج گرديد. سپس تحليل داده‌ها ‏در سه مرحله ي كدگذاري ‏‏باز، محوري و انتخابي‌انجام گرفته و در ‏مراحل بعد مقوله‌بندي، يكپارچه‌سازي و پالايش انجام شده ‏و ‏‏مقوله مركزي به نام «الگوي تربيت ديني نشاط‌آور» حاصل شد. يافته‌هاي تحقيق حاكي از آن ‏است كه ‏‏مهم‌ترين الگوها: در نظر داشتن تفكر انتقادي در تربيت ديني، ‏در نظر‌گرفتن نظام يكپارچه رشد در ‏‏مورد مسئله تربيت ديني و گنجاندن تربيت ديني در قالب برنامه درسي بوده است. ‏