مقايسه اثربخشي شن بازي درماني و قصه درماني بركمرويي و ابراز وجود كودكان دبستاني شهرستان گنبد كاووس

اصطلاح كمرويي براي توصيف دلهره، عدم آسايش و ناراحتي از حضور در كنار ديگران در شرايط جديد است. ابراز وجود در حكم توانايي كه يك فرد براي دفاع از خود و نيز توانايي »نه گفتن « به تقاضاهايي كه فرد نمي ‌خواهد انجام بدهد، در نظر گرفته مي ‌شود. بازي درماني براي دامنه‌ اي وسيع از مشكلات روان ‌شناختي كودكان و نوجوانان درماني مناسب است. هدف پژوهش حاضر مقايسه اثربخشي دو روش شن بازي درماني و قصه درماني بر كمرويي و ابراز وجود كودكان پايه‌ هاي چهارم تا ششم مقطع ابتدايي شهرستان گنبد كاووس در سال تحصيلي 97-1396 بوده است. پژوهش حاضر نيمه ‌آزمايشي با طرح پيش‌ آزمون پس‌ آزمون با گروه كنترل است. براي دستيابي به اين هدف، از ميان جامعه آماري 45 دانش‌ آموزي كه كمرويي بيشتر و ابراز وجود كمتري داشتند به‌ روش نمونه‌ گيري خوشه ‌اي تك ‌مرحله‌ اي انتخاب و در سه گروه 15 نفره - دو گروه آزمايش و يك گروه گواه گمارده شدند. ابزارهاي مورد استفاده در پژوهش حاضر شامل پرسشنامه كمرويي استنفورد(1977)، پرسشنامه ابراز وجود گمبريل و ريچي(1975) و بسته‌ هاي آموزشي شن بازي درماني و قصه درماني بودند. در پايان نمرات پيش‌ آزمون و پس‌ آزمون سه گروه با هم مقايسه و داده‌هاي به‌ دست آمده با تحليـل كوواريـانس چنـد متغيره (مانكوا) تحليل شدند. نتايج نشان مي‌ دهد كه شن بازي درماني و قصه درماني بر كمرويي و ابراز وجود دانش ‌آموزان مؤثر است. با توجه به تفاوت ميانگين كمرويي و ابراز وجود در دو روش درماني، اثربخشي درمان شن بازي بر كمرويي و ابراز وجود بيشتر از قصه درماني بوده است.