نقش اخلاق حرفه‌اي در سلامت سازماني با واسطه‌گري رفتار شهروندي سازماني: مطالعه موردي آموزش و پرورش ياسوج

پژوهش حاضر باهدف بررسي نقش اخلاق حرفه‌اي در سلامت سازماني با ميانجي‌گري رفتار شهروندي سازماني انجام‌شده است. پژوهش حاضر ازلحاظ هدف نظري- كاربردي و ازنظر روش در زمره پژوهش‌هاي توصيفي و از نوع همبستگي بود. جامعه آماري كليه كاركنان آموزش‌وپرورش ياسوج شامل 550 نفر بود كه از اين تعداد با استفاده از جدول مورگان، 230 نفر به روش نمونه‌گيري در دسترس انتخاب شدند. ابزار گردآوري داده‌ها، پرسشنامه‌هاي اخلاق حرفه‌اي گريگوري و همكاران (1990)، سلامت سازماني ترك‌زاده و بصيري (1394) و رفتار شهروندي سازماني پادساكف و همكاران (1990) بود. داده‌ها با استفاده از نرم‌افزارهاي آماري SPSS24 و SmartPLS تجزيه و تحليل شد. براي بررسي وضعيت متغيرهاي مورد بررسي از آزمون t تك متغيره، براي بررسي همبستگي بين متغيرها از آزمون همبستگي پيرسون و براي بررسي نقش واسطه‌اي از مدل‌يابي معادلات ساختاري استفاده شد. نتايج t تك نمونه‎‌اي نشان داد كه ميانگين نمره اخلاق حرفه‌اي، رفتار شهروندي سازماني و سلامت سازماني در كل و مؤلفه‌هاي آن (به‌جز مؤلفه پشتكار و جديت در كار از اخلاق حرفه‌اي) در سازمان آموزش‌وپرورش از ميانگين نمره نظري (3/00) به‌طور معناداري بيشتر مي‌باشد. نتايج همبستگي پيرسون نشان داد بين متغيرهاي اخلاق حرفه‌اي، سلامت سازماني و رفتار شهروندي سازماني در كل ارتباط مثبت و معناداري وجود دارد (0/001 p). نتايج مدل‍يابي معادلات ساختاري نشان داد اخلاق حرفه‌اي بر سلامت سازماني تأثير مثبت و معناداري دارد (0/05=p) ولي اخلاق حرفه‌اي بر سلامت سازماني از طريق رفتار شهروندي سازماني اثر معناداري ندارد. بنابراين رفتار شهروندي سازماني در رابطه بين اخلاق حرفه‌اي و سلامت سازماني نقش واسطه‌گري ندارد.