بررسي چرايي و چگونگي آموزش فضيلت فكري در درس منطق

در هر متن دست كم سه لايه معنايي مفردات (ماده)، ساختارهاي نحوي زبان (صورت) و اغراض تكلم، فهم پذير است. مقاله پيش رو، به بررسي چيستي قضيه با توجه به ضلع سوم، يعني غرض تكلم پرداخته است. غرض تكلم عبارت است از امري كه مي تواند هدف متكلم از بيان يك جمله باشد. ساختارهاي نحوي، يكي از امكانات زباني در خدمت متكلم بوده و ممكن است يك ساختار نحوي مانند جمله خبري براي اغراضي متناظر مانند خبر يا غير متناظر مانند امر، استفاده شوند. جمله خبري در سطح دال، موضوع علم نحو است. در مقابل، جمله خبري در سطح مدلول عبارت است از تصور چند معناي مرتبط همراه با ادعاي تحقق آن ارتباط در عالم واقع، قضيه عبارت است از جمله خبري در سطح مدلول، به شرطي كه غرض از آن، خبر باشد. بنابراين، جمله خبري در سطح دال كه به لايه معناي نحوي مربوط اشت، بدون توجه به غرض تكلم، نه خبر است و نه انشاء و در نتيجه، بدون قرينه دال بر غرض، جمله خبري صرفا مقتضي خبر بودن است. منطق دانان دو ديدگاه در تعريف منطق دارند. تعريف اول با محوريت صدق و كذب و تعريف دوم با محوريت ايقاع و انتزاع است. تعريف اول، تعريف به لازم است. تعريف دوم بر اساس هيئت قضيه در لايه معناي نحوي است و در نتيجه، در مواردي كه غرض از هيئت جمله خبري، انشاء باشد. مانع اغبار نيست.