ارائه الگوي روابط ساختاري بر اساس مديريت شايستگي و رفتارسازماني مثبت‌گرا در مراكز درماني-آموزشي شهر كرمانشاه

هدف: پژوهش حاضر با هدف ارائه الگوي روابط ساختاري بر اساس مديريت شايستگي و رفتارسازماني مثبت‌گرا در مراكز درماني-آموزشي شهر كرمانشاه انجام گرفت. روش: روش اين پژوهش از لحاظ هدف، توسعه­اي و كاربردي و از لحاظ شيوه گردآوري داده­ها، به روش آميخته (كمي-كيفي) از نوع طرح اكتشافي متوالي بود كه در سه مرحله اصلي انجام گرفت. روش نمونه­گيري در اين مرحله هدفمند و حجم نمونه 12 نفر بود. مرحله سوم پژوهش مشتمل بر اجراي342 پرسشنامه محقق ساخته دربرگيرنده ابعاد شايستگي‌هاي مديريتي برمبناي يافته‌هاي مرحله كيفي و اجراي پرسشنامه رفتار سازماني مثبت انجام گرفت. جهت تجزيه و تحليل داده‌ها، از آزمون هاي ضريب همبستگي پيرسون، t تك نمونه اي ومدل معادلات ساختاري استفاده شد مراحل يك و دو با استفاده از نسخه 11 نرم‌افزار ­MaxQDA تحليل گرديدند. يافته‌ها: يافته‌هاي پژوهش نشان داد كه مديريت شايستگي شامل دو بعد شايستگي­هاي پيش­برنده شغلي (با 5 زيرمؤلفه­ي: شايستگي اجرايي، شايستگي ارتباطي، شايستگي توسعه اي، شايستگي تيمي و شايستگي دانشي) و شايستگي هاي تعادلي (با 5 زيرمؤلفه ي: شايستگي نگرشي، شايستگي شخصيتي، شايستگي كنترلي و شايستگي عمومي) رابطه معني داري با رفتار سازماني مثبت گرا دارند. نتيجه گيري: براساس نتايج تحليل مسير، مديريت شايستگي، شايستگي هاي پيش برنده و شايستگي هاي تعادلي بر رفتار سازماني مثبت گرا و ابعاد آن شامل خودكارآمدي، اميدواري، تاب آوري و خوش‌بيني تاثير دارد.