ساخت و اعتبار سنجي سياهه آسيب‌شناسي روانشناختي نوجوانان در فضاي مجازي

هدف: هدف پژوهش حاضر، ساخت و اعتبارسنجي سياهه آسيب‌شناسي روانشناختي نوجوانان در فضاي مجازي بود. روش: روش پژوهش آميخته اكتشافي (كيفي-كمي) بود. بدين منظور با استفاده از تحليل مضمون مقالات و مصاحبه‌هاي انجام‌شده با متخصصان و نوجوانان فعال در فضاي مجازي، آسيب ها شناسايي شدند و بر اساس آن سياهه اي ساخته و اعتبارسنجي شد. جامعه آماري در بخش كيفي شامل مقالات، اساتيد دانشگاه هاي اراك، اصفهان، امام خميني قزوين و نوجوانان فعال در فضاي مجازي شهر اراك بودند كه نمونه با روش هدفمند از آنها انتخاب شد. جامعه آماري در بخش كمي شامل نوجوانان فعال در فضاي مجازي شهر اراك بود كه از آنها نمونه 800 نفري (400 نفر براي تحليل عاملي اكتشافي و 400 نفر براي تحليل عاملي تأييدي) با روش خوشه‌اي چندمرحله اي انتخاب شد. ابزار پژوهش برگ اطلاعات جمعيت شناختي، پرسشنامه محقق ساخته نحوه استفاده از فضاي مجازي و مصاحبه نيمه ساختاريافته بود. يافته ها: روايي محتواي و صوري سياهه تأييد شد. در روايي سازه نيز با استفاده از تحليل عاملي اكتشافي 10 عامل استخراج شدند كه درمجموع 78/43 درصد از واريانس را تبيين مي كردند. در تحليل عاملي تأييدي نيز شاخص هاي برازش مطلوب بود. پايايي سياهه با آلفاي كرونباخ 0/98 و با بازآزمايي 0/82 به دست آمد. نتيجه گيري: مي توان نتيجه گرفت سياهه ساخته‌شده از روايي و پايايي مناسبي برخوردار است و براي سنجش آسيب هاي روانشناختي نوجوانان در فضاي مجازي مي توان از آن استفاده كرد.