ضرورتها و پيامد‌‌هاي پرورش روحيه پژوهندگي در كودكان: يك مطالعه مروري

كودكان سرمايه‌‌هاي انساني آينده‌ جامعه ما هستند و در آينده ‌مي‌توانند منشأ تغيير و تحولات گسترده‌اي در جامعه باشند. مطالعه حاضر در پي تبيين ضرورتها و پيامد‌‌هاي پرورش روحيه پژوهندگي در كودكان ‌است. با جستجو در پايگاه داده‌هاي داخلي از جمله نورمگز، ايرانداك، سيويليكا، علم‌نت، مركز اطلاعات علمي ‌جهاد دانشگاهي و پرتال جامع علوم‌انساني در بازه زماني 99-1380 تعداد 62 سند بازيابي شدند، سپس با استفاده از نشانگر‌هاي فهرست‌وارسي ارزيابي پريزما، 31 سند بر اساس ملاك ارتباط، سودمندي و اعتبار براي مطالعه و تحليل انتخاب شدند. همچنين با جستجو در پايگاه داده‌هاي بين‌المللي همچون اريك، سيج، الزوير، گوگل‌اسكالر و تيلور و فرانسيس در بازه ‌زماني 2020-2000 تعداد 43 سند بازيابي، سپس 19 سند با ملاك ارتباط، سودمندي و اعتبار براي مطالعه و تحليل انتخاب شدند. تحليل داده‌ها نيز با روش تحليل كيفي آلتايد انجام شد. تحليل مطالعات در بخش تبيين ضرورتهاي پرورش روحيه پژوهندگي در كودكان، به شناسايي پنج مقوله اصلي شامل نياز‌هاي ملي و بين‌المللي، نياز‌هاي زماني، نياز‌‌هاي زندگي كودك، نياز‌‌هاي حقوقي كودك و نياز‌‌هاي نظام آموزشي منجر شد. همچنين تحليل مطالعات در بخش پيامد‌‌هاي پرورش روحيه پژوهندگي كودكان، به شناسايي پنج مقوله اصلي شامل توسعه مهارتهاي كودك، افزايش احساس اعتمادبه‌نفس، افزايش احساس عزت‌نفس، افزايش مشاركت كودكان و توسعه دانش در مورد تجربيات دوره‌ كودكي انجاميد. در نهايت شناسايي عوامل متعدد و متنوع مرتبط با ضرورتها و پيامد‌‌هاي پرورش روحيه پژوهندگي در كودكان، ضرورت برنامه‌ريزي براي پرورش كودكان پژوهنده را نشان داد و بر اساس اين ضرورت، پيشنهادهايي براي پرورش كودكان پژوهنده ارائه شده است.