عنوان مقاله :
مدل يابي رابطه دينداري و آسايش روانشناختي با ميانجيگري خودكارآمدي، حمايت اجتماعي ادراك شده و معناي زندگي
پديد آورندگان :
مرادي دهنوي ، جواد مؤسسۀ اخلاق و تربيت , رفيعي هنر ، حميد پژوهشگاه علوم و فرهنگ اسلامي - پژوهشكده اخلاق و معنويت , خوش گفتار مقدم ، علي اكبر دانشگاه فرهنگيان قم - گروه علوم تربيتي
كليدواژه :
مدل يابي , دينداري , آسايش روانشناختي , خودكارآمدي , حمايت اجتماعي ادراكشده , معناي زندگي و تحليل مسير
چكيده فارسي :
اين پژوهش با هدف بررسي روابط چندگانه بين متغيرهاي دينداري، خودكارآمدي، معناي زندگي، حمايت اجتماعي ادراكشده و آسايش روانشناختي و ارائه مدلي براي پيشبيني آسايش روانشناختي توسط دينداري، خودكارآمدي، معناي زندگي و حمايت اجتماعي ادراكشده انجام شد و در آن، نقش واسطهاي خودكارآمدي، معناي زندگي، حمايت اجتماعي ادراكشده در رابطه بين دينداري و آسايش روانشناختي بررسي گرديد. روش پژوهش، توصيفي و طرح پژوهش، همبستگي از نوع تحليل مسير است. نمونه، شامل 446 دانشجو از بين دانشجويان شاغل به تحصيل در دانشگاه آزاد اسلامي واحد قم در سال تحصيلي 96-97 بودند كه به روش نمونهگيري تصادفي طبقهاي انتخاب شدند. براي جمعآوري دادهها از پرسشنامه هاي دينداري، خودكارآمدي عمومي، معناي زندگي، آسايش روانشناختي و حمايت اجتماعي ادراكشده استفاده شد. براي تحليل دادهها از روش آمار توصيفي، همبستگي و تحليل مسير استفاده شد. يافتهها نشان دادند كه الف): مسير تأثير دينداري بر خودكارآمدي و معناي زندگي، مثبت و معنادار ولي مسير دينداري و حمايت اجتماعي ادراكشده، معنادار نميباشد و همچنين مسيرهاي بين خودكارآمدي و آسايش روانشناختي، معناي زندگي و آسايش روانشناختي، حمايت اجتماعي ادراكشده و آسايش روانشناختي نيز مثبت و معنادار ميباشند. ب): حمايت اجتماعي ادراكشده بهصورت مستقيم بر آسايش روانشناختي تأثيرِ معناداري ميگذارد ولي دينداري بهصورت غيرمستقيم و از طريق متغيرهايِ ميانجي خودكارآمدي و معناي زندگي، بر آسايش روانشناختي تأثير ميگذارد، ازاينرو ميتوان خودكارآمدي و معناي زندگي را بهعنوان متغيرهاي ميانجيِ مناسب در رابطه بين دينداري و آسايش روانشناختي در نظر گرفت. همچنين در اين پژوهش،51 درصد از تغييرات آسايش روانشناختي، توسط دينداري، حمايت اجتماعي ادراكشده، معناي زندگي و خودكارآمدي تبيين ميشود.
عنوان نشريه :
روان شناسي فرهنگي
عنوان نشريه :
روان شناسي فرهنگي