تدوين بسته آموزشي ذهن آگاهي معنوي مبتني بر آيات قرآن و اثربخشي آن بر تنظيم هيجان و تحمل آشفتگي زنان مبتلا به حملات اضطرابي با تجربه سقط خودبه‌خودي جنين

هدف پژوهش در وهله اول تدوين بسته آموزشي ذهن آگاهي معنوي مبتني بر آيات قرآن و اثربخشي آن بر تنظيم هيجان و تحمل آشفتگي زنان مبتلا به حملات اضطرابي با تجربه سقط خودبه‌خودي جنين مي‌باشد. روش پژوهش حاضر آميخته (كيفي- كمي) است كه در بخش كيفي روش تحليل محتوا و در بخش كمي از نوع روش نيمه آزمايشي با طرح تحقيق پيش‌آزمون، پس‌آزمون، پيگيري با گروه كنترل نابرابر بود. جامعه آماري در بخش كيفي شامل 10 تن از اساتيد روانشناسي كه در زمينه روان‌شناسي ديني و اختلالات اضطرابي آشنايي داشتند و در بخش كمي شامل كليه زنان باتجربه سقط خودبه‌خودي جنين مراجعه‌كننده به پزشكان متخصص زنان شهر كرمانشاه در سال 1401- 1400 كه تعداد آن‌ها 200 نفر بود و نمونه شامل زنان باتجربه سقط خودبه‌خودي جنين بود كه در ابزارهاي سنجش شامل: (پرسشنامه تنظيم هيجان گروس وجان، پرسشنامه تحمل آشفتگي (DTS) سيمونز و گاهر و پرسشنامه باور وحشت‌زدگي گيرنبرگ) نمره بالايي آورده بودند و تعداد آن‌ها 30 نفر بود، كه بر اساس ملاك ورود و كسب رضايت آگاهانه در دو گروه 15 نفره مداخله و 15 نفره كنترل گمارده شدند. براي گروه مداخله پروتكل آموزشي به‌صورت 9 جلسه دو ساعته ارائه شد و سپس از هر دو گروه پس‌آزمون به عمل آمد. جهت تجزيه‌وتحليل يافته‌ها در بخش كيفي از روش تحليل محتوا و در بخش كمي از روش تحليل واريانس با اندازه‌گيري مكرر استفاده گرديد. نتايج مقايسه بين نمرات پيش‌آزمون و پس‌آزمون گروه‌ها حاكي از آن بود كه بسته آموزشي ذهَن آگاهي معنوي بر تنظيم هيجان و تحمل آشفتگي در نمرات پس‌آزمون تأثير معني‌دار داشته است و همچنين آزمون اندازه‌گيري مكرر نشان داد اين تغييرات از پس‌آزمون تا پيگيري مكرر پايدار بوده است.