طلاق عاطفي در آموزگاران متأهل شهر سيرجان در دوران همه گيري كوييد- 19

هدف اصلي مقاله بررسي عوامل جامعه‌شناختي مؤثر بر طلاق عاطفي در آموزگاران متأهل شهر سيرجان در دوران همه‌گيري كوويد-19 مي‌باشد. روش پژوهش كميّ-توصيفي و تكنيك استفاده شده پرسش‌نامه بود. جامعۀ آماري، به دليل اهميت موضوع زوجيني هستند كه در بخش آموزش و پرورش مشغول به كار هستند. تعداد اين افراد بر اساس آمار سازمان آموزش و پرورش سيرجان 3000 نفر مي‌باشد كه بر اساس فرمول كوكران 321 نفر به‌صورت تصادفي انتخاب شدند. در تجزيه‌وتحليل داده‌ها آمار توصيفي و استنباطي و نرم‌افزارهاي SPSS  و Amos 18 مورد استفاده قرار گرفت. يافته‌هاي تحقيق حاكي از آن است كه از بين متغيرهاي اثرگذار بر طلاق عاطفي بيشترين ميانگين به رضايت جنسي و كمترين ميانگين به فرسودگي شغلي اختصاص داشت. متغيرهاي رضايت جنسي، يگانگي زوجين بعد از كرونا، ساختار دموكراتيك قدرت در خانواده، سرمايۀ اجتماعي (شناختي درون‌گروهي) اثر معنادار و معكوسي بر طلاق عاطفي دارند. 92 درصد از واريانس متغير طلاق عاطفي توسط متغيرهاي مذكور قابل تبيين بود. همچنين نتايج نشان داد كه تفاوت معناداري بين ميانگين طلاق عاطفي زوجين از لحاظ تعداد فرزندان وجود دارد.