تحليل چند سطحي عوامل مؤثر بر توسعه حرفه‌اي اعضا هيئت علمي

هدف: هدف پژوهش حاضر تحليل چند سطحي عوامل موثر بر توسعه حرفه‌اي اعضا هيئت‌علمي بود. مواد و روش‌ها: پژوهش حاضر از نظر هدف، كاربردي و از نظر روش، توصيفي از نوع پيمايشي است. جامعه پژوهش حاضر شامل اعضا هيئت علمي دانشگاه شهيد باهنر كرمان در سال 1398 به تعداد 650 نفر است و نمونه مورد مطالعه به روش تصادفي طبقه‌اي مشتمل بر 289 نفر انتخاب شد. ابزارهاي مورد استفاده در اين پژوهش مشتمل بر سه پرسشنامه محقق ساخته است كه روايي آن ها با استفاده از روايي سازه و پايايي آن‌ها با استفاده از روش آلفاي كرونباخ و پايايي مركب مورد ارزيابي و تاييد قرار گرفته است و جهت تجزيه و تحليل دادهاي از روش‌هاي‌ آمار توصيفي (ميانگين، انحراف استاندارد، كمينه، بيشينه، كجي و كشيدگي) و آمار استنباطي (تحليل چند سطحي) بهره گرفته شده است.بحث و نتيجه گيري: نتايج تجزيه و تحليل داده‌ها و اجراي آزمون آماري تحليل چند سطحي با استفاده از نرم افزار HLM جهت تعيين ميزان تأثير عوامل سازماني، مديريتي، فرآيندي، فردي و اجتماعي كه با استفاده از مباني و چارچوب نظري استخراج شده اند؛ نشان دهنده آن بوده است كه با هر واحد تغيير در عوامل سازماني سطح دوم (دانشكده)، توسعه حرفه‌اي اعضا هيئت‌علمي به ميزان 0.52 واحد، عوامل مديريتي به ميزان 0.01 واحد، عوامل فرايندي به ميزان 0.06واحد، عوامل فردي به ميزان 0.22 واحد و عوامل اجتماعي به ميزان 0.08 واحد تغيير مي‌نمايند. همچنين با هر واحد تغيير در عوامل مديريتي، توسعه حرفه‌اي اعضا هيات‌علمي به ميزان 0.06 واحد تغيير مي‌نمايد؛ با هر واحد تغيير در عوامل فرايندي توسعه حرفه‌اي اعضا هيات‌علمي به ميزان 0.15 واحد تغيير مي‌نمايد؛ با هر واحد تغيير در عوامل فردي توسعه حرفه‌اي اعضا هيات‌علمي به ميزان 0.13 واحد تغيير مي‌نمايد و درنهايت با هر واحد تغيير در عوامل اجتماعي توسعه حرفه‌اي اعضا هيات‌علمي به ميزان 0.15 واحد تغيير مي‌كند. با توجه به نتايج كسب شده به نظر مي‌رسد تمامي عوامل ذكر شده داراي تاثير معناداري بر توسعه حرفه‌اي اعضا هيات‌علمي مي‌باشند و عوامل سازماني بيشترين و عوامل مديريتي كمترين تاثير را بر توسعه حرفه‌اي اعضا هيئت‌علمي دارا مي‌باشند.