سبك‌شناسي لايه اي اشعار رودابه حمزه اي

زمينه و هدف: سبك‌شناسي لايه اي يكي از راه هاي تجزيه و تحليل متن (نثر يا شعر) است كه در آن با استفاده از الگوي لايه اي، برجستگيهاي سبكي اثر مشخص ميشود. شعر كودك يكي از گونه هاي ادبيات كودك و نوجوان است كه نيازمند توجه و بررسي همه‎جانبه است. در اين پژوهش با هدف دست يافتن به سبك شعر رودابه حمزه اي، اشعار كودك وي در پنج لايۀ آوايي، واژگاني، نحوي، بلاغي و ايدئولوژيك و نوآوريهاي شاعر بررسي و تحليل ميشود. روش مطالعه: شيوۀ پژوهش در اين جستار، كيفي و از نوع تحليل محتواست. اطلاعات موردنظر از منابع كتابخانه اي و سايتهاي معتبر اينترنتي استخراج و ازطريق ابزار فيش گردآوري شده است و اطلاعات و آمارهاي بدست‌آمده مورد نقد و ارزيابي قرار گرفته است. يافته‎ها: در بررسي سبك‌شناسي لايه اي، عناصر آوايي، واژگاني، نحوي، بلاغي و ايدئولوژيك اشعار حمزه‎اي، ويژگيهايي سبكي خاص شعر كودك وجود دارد و شعريت شعر كودك را فزوني ميبخشد؛ چراكه واژۀ كودك شعر را مقيد به قواعد و اصولي خاص ميكند، كه تخطي از آنها بمثابۀ فاصله گرفتن از هدف غايي شعر و پرورش شعر كودكانه است. نتيجه گيري: شاعر بيشتر در بخش موسيقي كناري و دروني لايۀ آوايي موفق بوده است. در لايۀ واژگاني براي مخاطبان خردسال خود از واژگان حسي و عاميانه بيشتر استفاده نموده و از انواع واژه ها بهره برده است. همچنين به تركيبات وصفي نسبت به تركيبات اضافي تمايل بيشتري نشان داده است. در لايۀ نحوي ساختار جملات ساده است و اغلب افعال را در انتهاي جمله قرار داده، ضمن اينكه افعال اسنادي را خيلي كمتر بكار برده است. در بخش بلاغي مهمترين آرايه هاي مورداستفادۀ شاعر تشخيص، تناسب و تضاد بوده است و تشبيه و كنايه را به تعداد محدود بكار برده است. در لايۀ ايدئولوژيك شاهد توجه و اشراف شاعر به همۀ امور كودك هستيم و اين امر نشان‎دهندۀ حس زنانه و مسئوليت مادرانۀ اين شاعر تواناست. همچنين در شعر وي نوآوريهايي در اسم صوتها، بويژه اسم صوت مخصوص كودكان، كاربرد كلمات ويژۀ كودكان و تشبيهات جديد و نو ديده ميشود.