بررسي جريان دانش از دانشگاه‌ها به‌عنوان منابع توليد علم و فناوري: مقايسه‌اي بين دانشگاه‌هاي ايران و 100 دانشگاه برتر جهان با استفاده از سنجش استنادي ميان مقالات و پروانه‌هاي ثبت اختراع

هدف: هدف اصلي اين پژوهش بررسي مقايسه‌اي جريان دانش در دانشگاه‌هاي ايران و 100 دانشگاه برتر جهان با استفاده از سنجش استنادي ميان مقالات و پروانه‌هاي ثبت اختراع است. روش‌شناسي: پژوهش حاضر به روش اسنادي و با رويكرد علم‌سنجي انجام گرفته است. جامعه پژوهش شامل 8 دانشگاه برتر ايران و 50 دانشگاه برتر جهان، نمايه‌شده در نظام رتبه‌بندي تايمز، يو اس نيوز، شانگهاي، لايدن و ساي‌ويژنز است. ابزار گردآوري داده‌ها پايگاه سايول است و جهت تجزيه و تحليل داده‌ها از آمار توصيفي و نرم‌افزار اكسل استفاده شده است. يافته‌ها: بيشترين فراواني در شاخص پروانه‌هاي ثبت اختراع استنادكننده به مقالات، تعداد انتشارات مورد استناد پروانه‌هاي ثبت اختراع، ميانگين تعداد پروانه‌هاي ثبت اختراع استنادشده دانشگاه به مقالات همان دانشگاه و استناد به پروانه‌هاي ثبت اختراع متعلق به دانشگاه استنفورد است. عملكرد دانشگاه‌ها در تمامي شاخص‌ها منفي بوده و عملكرد دانشگاه‌هاي ايران در شاخص‌هاي مذكور به‌ترتيب (24، 17، 6 و 26) برابر كمتر از متوسط دانشگاه‌هاي برتر جهان است. نتيجه‌گيري: بررسي استنادي ميان توليدات علمي و فناوري وضعيت ميزان مطالعات كاربردي در دانشگاه‌ها را مشخص كرد. انتشار مقاله و پروانه‌هاي ثبت اختراع صرفاً جهت افزايش تعداد آنها و بدون در نظرگرفتن كيفيت آنها نمي‌تواند باعث رونق اقتصادي گردد.