بررسي ارتباط هوش معنوي، شيوه فرزندپروري والدين و رفتارهاي پرخطر در دانش آموزان مقطع متوسطه مشگين شهر

هدف: پژوهش حاضر با  هدف تعيين ارتباط شيوه فرزندپروري والدين با هوش معنوي و رفتارهاي پرخطر در دانش آموزان مقطع متوسطه مشگين شهر انجام شد.روش‌ها: طرح پژوهش حاضر توصيفي - همبستگي بود. 380 دانش آموز با روش نمونه گيري تصادفي طبقه اي وارد مطالعه شدند. ابزار تحقيق شامل مقياس شيوه فرزندپروري بامريند، هوش معنوي كينگ و مقياس خطرپذيري نوجوانان ايراني بودند..يافته‌ها: نتايج نشان داد بين شيوه فرزندپروي سهل گير و مقتدرانه والدين با هوش معنوي دانش آموزان به ترتيب رابطه معكوس و مستقيم معنادار و بين شيوه فرزندپروي سهل­گير با رفتارهاي پرخطر دانش آموزان رابطه مستقيم معنادار و بين شيوه فرزندپروي مقتدرانه با رفتارهاي پرخطر دانش آموزان رابطه معكوس معنادار وجود داشت (0.05 P).نتيجه‌گيري: بنابراين، والدين مقتدر و منطقي فرزنداني را تربيت مي كنند كه از هوش معنوي بالايي برخوردار  بوده و از انجام رفتارهاي پرخطر دور مي باشند.در همين راستا توصيه مي شود ضمن توجه جدي به نظام تعليم و تربيت، به والدين شيوه هاي صحيح فرزند پروري آموزش داده شود.