نقش سرمايه‌هاي رشدي بر اميد تحصيلي و مشغوليت تحصيلي دانش‌آموزان

هدف: اين پژوهش با هدف تعيين نقش سرمايه هاي رشدي بر اميد تحصيلي و مشغوليت تحصيلي دانش آموزان انجام گرفت.روش‌ها: روش انجام تحقيق توصيفي همبستگي بوده است. جامعه آماري اين پژوهش شامل كليه دانش آموزان دختر دوره دوم متوسطه شهر بندرلنگه در سال تحصيلي ۱۴۰۱-۱۴۰۰ به تعداد ۶۰۰ نفر كه براساس جدول كرجسي مورگان ۲۳۴ نفر به صورت طبقه اي تصادفي انتخاب شدند. ابزار پژوهش مورد استفاده پرسشنامه اميد به تحصيل خرمايي و كمري، مشغوليت تحصيلي تينيو و نيمرخ سرمايه‌هاي رشدي بنسون و همكاران بود. جهت تجزيه و تحليل سؤالات پژوهش از آزمون رگرسيون خطي و ضريب همبستگي پيرسون استفاده شد.يافته ها: نتايج اين پژوهش نشان داد بين سرمايه هاي رشدي و اميد تحصيلي دانش آموزان و همچنين بين سرمايه هاي رشدي و مشغوليت تحصيلي دانش آموزان رابطه مثبت و معناداري وجود داشت (P 0.01). همچنين بين اميد تحصيلي و مشغوليت تحصيلي دانش آموزان رابطه مثبت و معناداري مشاهده شد (P 0.01). نتايج بيانگر اين بود كه سرمايه هاي رشدي مي تواند اميد تحصيلي و مشغوليت تحصيلي دانش آموزان را در سطح معناداري پيش بيني نمايد (P 0.01).نتيجه گيري: نتايج نشان داد با افزايش سرمايه هاي رشدي، اميد تحصيلي و مشغوليت تحصيلي دانش آموزان افزايش مي بايد.