ارزيابي عملكرد باليني دانشجويان پرستاري در عرصه با تأكيد بر اصول اخلاق حرفه‌اي

زمينه و هدف: با عنايت به تعداد كثير دانشجويان پرستاري و ضرورت مهارت‌آموزي آنان به صورت كارآموزي در عرصه زير نظر پرستاران بالين، ارزيابي عملكرد آنان نقش اساسي دارد. لذا اين مطالعه با هدف بررسي وضعيت موجود ارزيابي عملكرد باليني دانشجويان پرستاري در عرصه باليني انجام شد.مواد و روش‌ها: تحقيق حاضر توصيفي ـ مقطعي است. به منظور پاسخ به سؤالات تحقيق، اطلاعات مورد نياز از طريق روش‌هاي كتابخانه‌اي و ميداني گردآوري شده است. روش نمونه‌گيري سرشماري بود. كليه دانشجويان دانشكده پرستاري ترم 7 و 8 شامل 145 نفر، انتخاب شدند و همگي با رضايت در پژوهش شركت نمودند. از چك‌ليست ارزيابي عملكرد باليني دانشجويان پرستاري اسماعيلي و همكاران در سال 1392 استفاده شد. اين پرسشنامه داراي 28 سؤال در سه حيطه فرايند پرستاري با 12 سؤال، حرفه‌اي‌شدن با 9 سؤال و اصول اخلاقي با 7 سؤال مي‌باشد. جهت تجزيه و تحليل اطلاعات از نرم‌افزار آماري SPSS 20 استفاده گرديد. از آمار توصيفي براي ارائه و توصيف اطلاعات تهيه جداول، محاسبه درصد، ميانگين و انحراف معيار، استفاده شد.ملاحظات اخلاقي: در تمام مراحل پژوهش اعم از مطالعه و گردآوري داده‌ها، مستندسازي، تحليل و نشر آن‌ها ملاحظات اخلاقي رعايت شده است IR.SBMU.PHARMACY.REC.1398.020)).يافته‌ها: نتايج نشان داد ميانگين و انحراف معيار كل ارزيابي عملكرد دانشجويان ترم 7 و 8 پرستاري 2.03±5 مي‌باشد كه در محدوده متوسط مي‌باشد، بيشترين ميانگين نمره ارزيابي عملكرد مربوط به بعد اصول اخلاقي دانشجويان با ميانگين 2.3±6 و كمترين نمره ميانگين مربوط به دامنه فرايند پرستاري با 2±5 بوده است. ميانگين نمره دامنه رفتار حرفه‌اي‌شدن 2.1±6 بوده است. يافته‌هاي به دست آمده نشان داد دانشجويان ترم 7 و 8 پرستاري در ارزيابي عملكرد خود در حد متوسط مي‌باشند.نتيجه‌گيري: توجه به اصول اخلاقي و اهميت‌دادن به مددجويان و نيازهاي آن‌ها از اصول ابتدايي اخلاق مي‌‌باشد كه دانشجويان بايد آن‌ها را مد نظر قرار دهند.