دستاوردها و كاركردهاي رويكرد مديريت مشاركتي در نظام آموزش عالي

اداره كارآمد در آموزش عالي بايستي با مشاركت و همكاري تمامي ذي‌نفعان صورت بگيرد. حكمراني مشاركتي يكي از رويكردهايي است كه با تمركز با مشاركت و درگيرسازي تمامي ذي‌نفعان در امور ناظر به اداره نهادهاي دانشگاهي ارائه‌شده است. در مقاله حاضر با بهره‌گيري از روش فراتركيب، دسته‌بندي جامعي از مؤلفه‌ها، دستاوردها و كاركردهاي حكمراني مشاركتي در نظام آموزش عالي انجام‌شده است. پژوهش حاضر، پژوهشي كيفي هست و در پارادايم تفسيرگرايي باهدف اكتشاف مؤلفه‌ها، كاركردها و دستاوردهاي حكمراني مشاركتي در آموزش عالي انجام‌شده است. در پژوهش حاضر با جمع‌آوري اطلاعات از پايگاه‌هاي علمي معتبر و پالايش آن، 100 مقاله به‌عنوان مقالات اصلي براي استخراج يافته‌ها انتخاب شدند. با تحليل يافته‌ها اين نتايج به‌دست‌آمده كه كاركردها و دستاوردها حكمراني مشاركتي در آموزش عالي را مي‌توان به شش دسته: 1- ارتقاي هماهنگي، انسجام و يكپارچگي 2- تقويت ارتباطات، ايجاد اعتماد و افزايش مشاركت و تمركززدايي در تصميم‌گيري 3- افزايش كارايي و اثربخشي (از طريق همكاري)4- افزايش يادگيري و دسترسي آزادانه به اطلاعات در كمك به تسهيل پياده‌سازي و اجراي خط‌مشي‌ها 5- افزايش پاسخگويي و شفافيت بيشتر و كاهش اختلافات 6- افزايش تعهد و احساس مسئوليت طبقه‌بندي كرد.